Зачёт по теме «Предложение».
Зачёт по теме «Предложение».
Уровень 1.
1.Из двух утверждений
выберите верное:
-Речь бывает устная,
печатная, письменная,
-Речь бывает устная и
письменная.
2.Из трёх утверждений
выберите верное:
-В конце каждого предложения
ставится только точка,
-В конце каждого предложения
ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.
- В конце предложения
ставится запятая.
3.Прочитайте текст, разделите
его на предложения и в конце каждого предложения поставьте нужный знак.
Вы видели лебедей они
плавают в пруду какие красивые птицы.
4.Спишите предложения.
Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Дежурный стёр пыль. Трещат
кузнечики в траве.
Уровень 2.
1.Из двух утверждений
выберите верное:
-устная речь – это то, что мы
читаем и пишем,
-устная речь – это то, что мы
говорим и слышим.
2.Из трёх утверждений
выберите верное:
-предложение – это набор букв
и слогов,
-предложение – это группа
слов, которая выражает законченную мысль,
-предложение – это группа
слов, которые не связаны между собой по смыслу.
3.Напишите мини - сочинения
по вопросам:
-
Куда ходили дети
летом?
-
Много ли они
набрали грибов7
-
Куда зашли дети?
-
Что с ними
случилось?
-
Испугались ли
ребята?
-
Кто вывел детей
на дорогу?
4.Спишите предложения
грамотно. Исправьте все ошибки.
У воды шумят камыши Волны тихо плещут на
берег
Уровень 3.
1.Из двух утверждений
выберите верное:
-речь – это шум волн, шорох
листьев, звон капели,
-речь – это разговор,
рассказ, вопрос
2.Из трёх утверждений
выберите верное:
-подлежащее отвечает на
вопрос ЧТО ДЕЛАЕ? сказуемое – на вопросы КТО? ЧТО?
-подлежащее отвечает на
вопрос КАКОЙ?
-подлежащее отвечает на
вопросы КТО? ЧТО? сказуемое – на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?
3.Составьте и запишите три
предложения из данных слов. Поставьте нужные знаки в конце предложения.
Мальчики, они, кораблики,
мастерят, делают, что, кораблики, красивые, какие.
4.Подчеркните главные члены
предложения.
Ручьи и реки покрылись
толстым льдом. Дети бегали и прыгали на зелёной траве.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.