Қайталау «4,5 топтың негізгі топшасындағы элементтердің құрылысы, қасиеттерің алынуы, қолданылуы»

Тақырыбы

Қайталау «4,5 топтың негізгі топшасындағы элементтердің  құрылысы, қасиеттерің алынуы, қолданылуы»  

уақыты

Білімділік мақсаты:

дамытушылық:

тәрбиелік:

 4,5 топтың негізгі топшасындағы элементтердің  құрылысы, қасиеттерің алынуы, қолданылуы туралы алған білімдерін қайталау;

берілген қосылыстардың формуласын құрастыру,  химиялық реакция теңдеулерін құру,түсіндіре білу  білім-біліктілік, дағдысын жетілдіру талдау,қорытындылау біліктіліктерін дамыту;

сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақ типі:

Қайталау сабағы

Сабақ өткізілу түрі:

  11- ЕТЖ -1 жұмыс орындау,. Фронталды сұрақтар,өзара тексеру,қатемен жұмыс істеу.

Құралдар мен реактивтер:

Кітап,  дәптер, интерактивті тақта,видеофрагмент көрсету 11-ППР-1

Ұйымдастыру

кезеңі:

(Сабақтың мақсаты мен кезеңдерін анықтау.)

  -сабақта  қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;

  -оқушыларды психологиялық дайындау.

Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сабақтың  жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.

1-2

Оқушыларды білімді ,саналы және белсенді түрде меңгеруге дайындау кезеңі:

1.Сабақ тақырыбын хабарлау.Оқушылармен біріге отырып сабақ мақсатын  айқындау.

Жаңа материалды оқып үйренудің  практикалық қажеттілігін көрсету. Оқушылардың алдына оқу проблемасын қою.Білімді жаңғырту.  (Актуализация )

Білімділік міндеттері: .

-оқушылардың  білім алуға деген    ынта-ықыласын жұмылдыру.

 -оқушыларды  білім алудың мақсаттарын анықтауға;

- оқушылардың материалды бір мезгілде қабылдауы ,ой қорытындыларын жасауы,жалпылай және жүйелей білуі.

 2.Оқыту проблемалары

Қайталау:

1.Білімді жаңғырту:

• Фронталды әңгімелесу:

·         Қандай бейметалдарды білесіңдер?

·         Олар ХЭПЖ қай бөлігінде орналасқан?

·         Бейметалдар периодтарда қалай орналасқан?

·         Көміртек пен азот қай топ,қай периодта орналасқан?

·         Көміртек пен азоттың электрондық  формуласын жазыңдар.

·         Көміртек пен азот қандай тотығу дәрежесіне ие?

·         Көміртек пен азоттың қандай қосылыстарын білесіңдер?

·         Азот қосылыстарында неге үш валентті?

·         Көміртек пен азоттың қандай тұз түзбейтін қандай оксидтерін білесіңдер ?

·         Көміртек пен азоттың  физикалық және химиялық қасиеттері қандай ?

·         Азоттың техникада алынуы оның қандай қасиетіне негізделген ?

·         Противогаздың  жұмыс істеу принцип көміртектің қандай қасетіне негізделген?

·          Молекулалық азот қалыпты жағдайда не себебті инертті?

3-4

Материалды  қайталау кезеңі:

Білімділік міндеттері: 

Берілген материалды оқушылардың қабылдауын есте сақтауын қамтамасыз ету; 

- оқушылардың білімді қабылдауына,алған білімнен қорытынды шығаруға,жүйелеуге қажетті  түрлі әдіс –тәсілдерді үйрету;

- оқушылардың білімді қайта жаңғырту әдістерін қабылдауы;

-берілген оқу материалын өз бетінше ұғынуға ,түсініктерді ,заңдарды, анықтамаларды философиялық тұрғыдан түсінуге көмек жасау.                                                                               1. Бақылау жұмысы бойынша қатемен жұмыс:                                                           2.Материалды қайталау: .                                                                                                                      11-ППР-1 жұмыс істеу

14,15

Білімді қорытындылау және жүйелеу:   

-тапсырмаларды оқушылар өз бетінше орындайтындай дәрежеге жеткізу;

-оқушылар білімі мен сыныптың ерекшелігіне қарай отырып тапсырманың күрделілігін анықтау;

1.Білімдерін өзара тексеру – жұптасып жұмыс істеу:  химиялық қасиеттері бойынша сұрақтар.

 2. 10- ЕТЖ -1 жұмыс істеу.  № 10-33, 10-35, 10-65   ( 206 бет)

3-5

Үй тапсырмасын беру кезеңі:

Білімділік міндеттері:

-оқушыларға  үй тапсырмасының берілу мақсаты ,мазмұны шығарылу жолы түсінікті болуын қамтамасыз ету

1. Үй тапсырмасын орындауға берілетін нұсқаулар.

 2.Дәптерге жазғандарын тексеру .

Үй тапсырмасын орындауға нұсқау беру:дәптерге жазба жұмысын орындау; 

Параграф  8.1-8.13. -қайталау

1-2

Сабақ қоры-тындысын шығару кезеңі.

- жекелеген оқушылар мен сынып жұмысына баға беру.Сабақтың кемшілігі мен қорытындысын шығару. Баға қою.  

1-2

  Рефлексия кезеңі:

Білімділік міндеттері:

-оқушы мен мұғалім арасындағы дұрыс қарым қатынасты тудыру.

-оқушылардыңөзін өзі басқару және басқа адамдармен дұрыс қарым –қатынас принципін үйрету.

Сабақта не үйрендіңдер?                                                                                                         Сабақтың қай кезеңі көбірек ұнады?

1-2