Сабақ № 93 Тақырыбы:«Біздің мұғалім. Біздің сынып»

Кезең

Уақыт

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Модуль

Ұйымдастыру кезеңі

1 мин.

«Шаттық шеңбері»

1.Амандасу, түгендеу.

2.Психологиялық дайындық: оқушыларды шеңберге шақырады.

Оқушылар шеңберге тұрып, бір-бірінің қолын ұстап, хормен қайталайды:

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен.

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

ОмОЖТ

Білу

Кіріспе бөлімі

2 мин.

Үй тапсырмасын тексеру

Мадақтау

Оү Б

Қызығушылықты ояту.

Жаңа тақырыпқа шығу

3 мин.

Суретпен жұмыс

ИБТ-да презентацияда суретті көрсетіп, шешуін тапқызады.Сабақтың тақырыбын анықтайтын сұрақтар қояды:

Дәптерлеріңді ашып, бүгінгі тақырыбымызды жазып алыңдар.

Суретпен жұмыс істеп, сабақтың тақырыбын анықтайды.

СТОү

ОмОЖ

АКТ

Түсіну

Мағынаны тану

2 мин

15 мин

Сөздік:

«Детальдарды қосу» әдісі 

Жаңа сөздер банкісін  ұсынады:

 Тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін, суреттер беріп, «Біздің мұғалім. Біздің сынып.» деген тақырыпта мәтін құрауға бағыт береді:

Жаңа сөздермен танысып, мағынасы мен  аудармасын біледі.

Топтарымен ақылдаса отырып, мәтін құрайды.

Екі жұлдыз, бір тілек әдісі арқылы бағалау

ОЖЕСО

СТО, ТжДБО,

КжБ

Сергіту сәті

1 мин

моноблок

Видео роликті көрсетіп, оқушыларды бақылайды.

Шынығып, сергіп қалады.

ОЖЕСО

Қолдану

3 мин

«Блум түймедағысы» әдісі

Әр топ басқа топқа мәтән бойынша сұрақтар құрастырады

?

Әр топ  сұрақтарды таңдап алып, топтарымен ақылдасып, сұрақтаға жауап береді.

Критерий бойынша бағалайды.

ОЖЕСО

ТжДБО

КжБ

Талдау

8 мин

Үлестірмелі материалдар

(грамматикалық тапсырмалар)

1 тапсырма:

2 тапсырма:

Топтар берілген тапсырмаларын орындайды.

Бағалау парақтарына ұпайларын қояды.

ОмОЖТ

КжБ

ТжД, АКТ

Синтез

8 мин

Диалог

Жұптасып «Біздің мұғалім», «Бідің сынып» деген тақырыпта диалог құрастыруға бағыт береді.

Жұптасып диалог құрастырып, ортаға шығып оқиды.

Мадақтау

ТжДБО, КжБ

СТО

Бағалау

Үй тапсырмасы

2 мин

1 мин

Бағалау критерийлері

Күнделік

Бағалау парақшаларын таратады

Смайлик арқылы сабаққа қатысты көңіл-күйін білдіреді.

Сабақта өздері құрастырған мәтіндерін мазмұндайды.

Бағалау парақшаларына өздерінің бағаларын қояды.

Сабақтан алған әсерін смайлик арқылы білдіреді.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Критерий арқылы бағалау.

СТО, ОүБОБ