Путешествие в стану «Валеология»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности

Тобы / Группа старшая
Күні / Дата ________________
Білім беру саласы / Образовательная область: здоровье
Бөлімдер / Разделы: валеология
Тақырыбы / Тема: Путешествие в стану «Валеология»
Мақсаты / Цели: раскрыть содержание понятия валеология. Развивать учебные навыки - умение внимательно слушать и правильно выполнять задания, воспитывать усидчивость и тер-пеливость.
Воспитывать интерес к окружающему миру. Развивать интерес к занятиям.
Сөздік жұмыс / Словарная работа: добрые, волшебные
Билингвальдық компонент / Билингвальный компонент: здоровье - денсаулық
Дидактиалық материал / Дидактический материал:

Әрекет кезендері / этапы мұғалімнің әрекеті /
действия педагога Балалардың әрекеті /
Действия детей
Мотициялық – қозғаушы /
Мотивационно-побудительный Утренний круг. Дети собираются в круг и желают друг другу здоровья, говорят хорошие добрые слова.
Іздену – ұйымдастырушылық / организационно - поисковый Что такое валеология?
- Кто такой доктор ЗОЖ, как расшифровывается его имя?
- Какие волшебные слова нужно знать и детям, и взрослым?
Детям предлагается прочитать наизусть пословицы и поговорки о здоровье.
Проснувшись утром, улыбнись маме и близким, поздоровайся и пожелай всем здо¬ровья. При встрече и расставании пожелай всем здоровья.
Работа над новым материалом. Воспитатель раскрывает секрет слова валеология. «валео» в переводе с латинского языка означает «здравствовать», т.е. быть и жить в здравии, в здоровье; слово «логос» - это значит наука. Валеология - наука о том, как жить и быть здоровым, наука о здоро¬вье.
- Дети, а ведь доктор ЗОЖ прислал нам письмо-приглашение в страну «Валеологию».
Вскрывается конверт, читается письмо.
Дорогие дети!
Вот и начинается наше путешествие. Мы будем общаться с вами через волшебную азбуку-тетрадь. В ней вы найдете очень много интересной, новой и полезной информа¬ции.
Первое время в путешествии нам будет очень трудно, ведь тропинка на карте стра¬ны «Валеология» очень тоненькая и еле заметна. Чтобы не сбиваться с пути, нам надо научиться быть добрыми, вежливыми друг с другом, держаться в дороге одной коман¬дой. Каждая команда имеет свои законы, свои правила. Нашим золотым правилом пусть будет девиз:
«Один за всех, все за одного».
Это значит, что вы в пути будете бережно относиться друг к другу, не обижать слабых и девочек, обязательно постараетесь вместе с друзьями и родителями помнить и выполнять все правила и законы жизни нашей чудесной страны «Валеология»!
Я надеюсь, что вам всем понравится наше путешествие.
В добрый путь друзья!
Педагог предлагает детям перед путешествием отдохнуть.
Упражнение для релаксации
Дети, отдохнув, вновь рассматривают карту, и учитель обращает их внимание на узкую тропиночку и на первую остановку.
- Теперь, когда вы отдохнули, я хочу еще раз напомнить, что страна здоро¬вья живет по законам науки «Валеология».
Наука «Валеология» очень молодая, ей чуть больше лет, чем вам. А вот о том, как она родилась, есть очень красивая легенда:
«У древних греков был бог врачевания Асклепий (по-римски Эскулап). Было у него две дочери - Панакея (Панацея) и Гигия (Гигиена). Обе владели даром целительства, но между собой постоянно спорили.
Панакея считала себя всемогущей, всеисцеляющей и гордо заявляла, что может подарить людям одно лекарство от всех болезней сразу. А Гигия удерживала сестру и говорила, что на все случаи жизни одного-единствен-ного средства быть не может. Чело-век слаб и уязвим потому, что не знает законов жизни. Мы должны научить его этим законам.
Панакея не хотела слушать сестру. Так и разошлись дочери Эскулапа: Панацея лечит людей различными порошками, микстурами, таблетками и до сих пор ищет одно-сдинстаениое средство от всех болезней сразу.
А Гигия просвещает людей, проповедуя среди них законы жизни. Она верит, что, овладев ими, люди со временем станут физически и духовно здоровыми, а сама жизнь на земле - прекрасной.
Так родилась наука «Гигиена», а на ее основе - молодая наука «Валеология».
Проводится беседа по содержанию легенды.
Дети рассуждают о том, что есть специальные медицинские учреждения, где лечат людей (поликлиника, больница) по методу дочери Эскулапа - Панацеи. А те люди, кото¬рые не хотят болеть, принимать лекарства, стремятся научиться вести здоровый образ жизни и жить по законам второй дочери Эскулапа - Гигии.
Поэтому Гигия является желанной гостьей страны «Валеология».
Работа по азбуке-тетради. Рассматривают иллю¬страции к легенде.
В ходе беседы и рассуждений они приходят к пониманию общего между дочерьми Эскулапа и докторами Айболит и ЗОЖ. Отвечают на вопросы.

Они вспоминают и повторяют золотое правило:

Слушают письмо.

Дети встают в круг, кладут руки на плечи друг друга, закрывают глаза и под медленную музыку делают плавные движения.

Слушают легенду.

Работа по азбуке-тетради.

Рефлексивті түзетуші / рефлексивно - коррегирующий Валеология - наука о здоровье, наука об умении вести здоровый образ жизни.
Дети и взрослые должны научиться быть вежливыми, добрыми и дружными.
Гигия, дочь Эскулапа, желанная гостья страны «Валеология».
.

Повторение волшебных слов и правил

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Айта алады / Воспроизводят термин «здравствуй»
Түсінді / Понимают применение волшебных слов
Қолданады / Применяют валеология наука о здоровье