Биология. Сабақтың тақырыбы: «Адам қаңқасы, оның бөлімдері»
11.12.2014
2920
711
Сансызбаева Жанар Абылгазыкызы
Сабақтың мақсаты: білімділік: тірек қимыл жүйесімен танысу. Зиянды заттардың тірек-қимыл жүйесіне әсері туралы білімдерін кеңейту.
Дамытушылық :Оқушылардың адам қаңқасындағы сүйектерді ажырата білу, олардың маңызын білу қабілеттерін дамыту. Ақпараттық оқыту құрылдарымен жұмыс жасау қабілеттерін кеңейту.
Тәрбиелік: Салауатты өмір-салтына жағымды көзқарас пен оған ұмтылу, өз денсаулығымен бірге өзгелердің денсаулығына деген жауапкершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, компьютер, электронды оқулық, таратпа материалдар, тест тапсырмалары, адам қаңқасы, суреттер.
Пәнаралық байланыс: информатика, әдебиет, математика
Сабақтың типі: кіріктірілген сабақ
Сабақтың түрі: қорытындылау сабағы
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру.
Рефлексия.
Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сіздерге мынадай көңіл-күймен келдім. (күнді көрсету)
Слайд 1
Ал сіздердің көңіл-күйлеріңіз қандай?
Оқушыларға карточкалар (күн, бұлт, бұлт арасындағы күн) таратылған. Әр оқушы өзінің көңіл-күйлерін білдіреді.
Үй тапсырмасы сұрақтары:
Сезім мүшелері: Тіл, көз, мұрын, құлақ, тері.
Анализатордың көмегімен: Температураны, иісті, дыбысты, дәмді ажыратады
Сезімтал жүйкелер: Тітіркенуді қабылдайды
1. Күбір-күбір қарағым,
Қартайғанша жарадың.
Осы айтқан жұмбақты,
Дұрыс тапсаң жарадың. (құлақ)
2. Қызыл түлкі шықпайды
Өз інінен шықпайды. (тіл)
3. Оң қолым, сол қолым,
Бәріде өз қолым.
Тапқыр болсаң, тапшы қане?
Барлығы не болады. (10 саусақ, қол)
Алыстан көргіштік- ҚЫРАҚТЫЛЫҚ. Алыстан көрмеушілік- СЫҒЫРЛЫҚ.
Нұрлы қабықшасының бұзылуы-ГЛОУКОМА Көз бұршағының бұлыңғырлауы-КАТАРАКТА.
Суық тиюі-КОНЪЮКТИВИТ
Сабақтың тақырыбы: « Адам қаңқасы»
Адам ағзасында 200 астам сүйек бар. 230 астам буын бар.
Сүйектердің байланысуы: буын арқылы, тігіс арқылы.
Сергіту сәті:
ШАРТЫ:
Ұзын сүйектер– сол қол көтеру. (асық жілік, тоқпан жілік, кәрі жілік, шыбық сүйектер)
Қысқа сүйектер – оң қол көтеру. (Омыртқа, мойын омыртқа, сегізкөз, алақан сүйектер, табан сүйектер, тобық, толарсақ, білезік сүйектері.)
Жалпақ сүйектер – денені бұру. (жамбас, жауырын, қабырға, бас сүйектері, ми сауыты)
Адам қаңқасының өсуіне әсер ететін зиянды заттар.
Кальянның түтіні сұйық сүзгіден өтсе де, толығымен түрлі қоспалар мен никотиннен тазармайды. Оның құрамында тұншықтырғыш газдың үлкен мөлшері, ауыр металлдар тұздары мен канцерогенді қосылыстар сақталып қалады. Никотиннің қалған мөлшері бір сағатта 5 қорап темекідегідей болады. Сондай-ақ кальян жабық бөлмелерде шегілетініне байланысты, оның түтіні гипоксия (ауа жеткіліксіздігі) тудырады. Бұл да кальянның ағзаға улы әсерін жоғарылатады.
4. Бекіту.
5. Тест тапсырмаларын орындату:
Жолдастарыңды салауатты өмір – салтына шақыр.
«Буриме» өлең жолдары.
...................................................... жатпаңдар
...................................................... тастаңдар
...................................................... жадырап
...................................................... бастаңдар.
Сіздер қозғалыстың қажет екендігіне көз жеткізіңіздер. Енді бәріміз сергіту сәтін ұйымдастырайық.
Пайдалы кеңестер
Тірек- қимыл жүйесіне пайдалы тағамдарлың құрамында сүт өнімдері, теңіз өсімдіктері,, балық өнімдері, түрлі жеміс-жидектер бар. Мысалы сүт өнімдері құрамындағы Са сүйектің беріктігін жақсартады. Теңіз өсімдіктері адам ағзасындағы йодтың мөллшерін реттеп сүйектің өсуін реттейді. Балық өнімдері денедегі Д. Дәруменінің түзілуін қамтамасыз етеді. Алма қандағы гемоглобиннің құрамындағы темірдің көбеюіне қажет болса. Апельсин шырынын ішу қан тамырлардың жұмысын жақсартса цитрусты өсімдіктердің барлығы қан тамырлардың қабырғасын қатайтып,серпімділігін арттырады. Жемістерден қуат алып, жүзіміз жадырай берсін.
5.Балаларды бағалау. Бүгінгі сабаққа қатысқан оқушыларды пайдалы витаминдермен бағалаймын
«5» - апельсин - тәтті
«4» - алма – қышқыл
«3» - лимон – ащы
6. Қорытындылау.
Қорытынды «Жүректерден жүректерге»
Сонымен балалар, бүгін қан айналым жүрек тақырыптарын қорытындыладық. Бәріміздің деніміз сау, жүрек соғысымыз қалыпты болсын деп қолдарыңыздағы жүрекшеге бір-бірлеріңізге тілек жазып қалдырыңыздар.
Дамытушылық :Оқушылардың адам қаңқасындағы сүйектерді ажырата білу, олардың маңызын білу қабілеттерін дамыту. Ақпараттық оқыту құрылдарымен жұмыс жасау қабілеттерін кеңейту.
Тәрбиелік: Салауатты өмір-салтына жағымды көзқарас пен оған ұмтылу, өз денсаулығымен бірге өзгелердің денсаулығына деген жауапкершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, компьютер, электронды оқулық, таратпа материалдар, тест тапсырмалары, адам қаңқасы, суреттер.
Пәнаралық байланыс: информатика, әдебиет, математика
Сабақтың типі: кіріктірілген сабақ
Сабақтың түрі: қорытындылау сабағы
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру.
Рефлексия.
Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сіздерге мынадай көңіл-күймен келдім. (күнді көрсету)
Слайд 1
Ал сіздердің көңіл-күйлеріңіз қандай?
Оқушыларға карточкалар (күн, бұлт, бұлт арасындағы күн) таратылған. Әр оқушы өзінің көңіл-күйлерін білдіреді.
Үй тапсырмасы сұрақтары:
Сезім мүшелері: Тіл, көз, мұрын, құлақ, тері.
Анализатордың көмегімен: Температураны, иісті, дыбысты, дәмді ажыратады
Сезімтал жүйкелер: Тітіркенуді қабылдайды
1. Күбір-күбір қарағым,
Қартайғанша жарадың.
Осы айтқан жұмбақты,
Дұрыс тапсаң жарадың. (құлақ)
2. Қызыл түлкі шықпайды
Өз інінен шықпайды. (тіл)
3. Оң қолым, сол қолым,
Бәріде өз қолым.
Тапқыр болсаң, тапшы қане?
Барлығы не болады. (10 саусақ, қол)
Алыстан көргіштік- ҚЫРАҚТЫЛЫҚ. Алыстан көрмеушілік- СЫҒЫРЛЫҚ.
Нұрлы қабықшасының бұзылуы-ГЛОУКОМА Көз бұршағының бұлыңғырлауы-КАТАРАКТА.
Суық тиюі-КОНЪЮКТИВИТ
Сабақтың тақырыбы: « Адам қаңқасы»
Адам ағзасында 200 астам сүйек бар. 230 астам буын бар.
Сүйектердің байланысуы: буын арқылы, тігіс арқылы.
Сергіту сәті:
ШАРТЫ:
Ұзын сүйектер– сол қол көтеру. (асық жілік, тоқпан жілік, кәрі жілік, шыбық сүйектер)
Қысқа сүйектер – оң қол көтеру. (Омыртқа, мойын омыртқа, сегізкөз, алақан сүйектер, табан сүйектер, тобық, толарсақ, білезік сүйектері.)
Жалпақ сүйектер – денені бұру. (жамбас, жауырын, қабырға, бас сүйектері, ми сауыты)
Адам қаңқасының өсуіне әсер ететін зиянды заттар.
Кальянның түтіні сұйық сүзгіден өтсе де, толығымен түрлі қоспалар мен никотиннен тазармайды. Оның құрамында тұншықтырғыш газдың үлкен мөлшері, ауыр металлдар тұздары мен канцерогенді қосылыстар сақталып қалады. Никотиннің қалған мөлшері бір сағатта 5 қорап темекідегідей болады. Сондай-ақ кальян жабық бөлмелерде шегілетініне байланысты, оның түтіні гипоксия (ауа жеткіліксіздігі) тудырады. Бұл да кальянның ағзаға улы әсерін жоғарылатады.
4. Бекіту.
5. Тест тапсырмаларын орындату:
Жолдастарыңды салауатты өмір – салтына шақыр.
«Буриме» өлең жолдары.
...................................................... жатпаңдар
...................................................... тастаңдар
...................................................... жадырап
...................................................... бастаңдар.
Сіздер қозғалыстың қажет екендігіне көз жеткізіңіздер. Енді бәріміз сергіту сәтін ұйымдастырайық.
Пайдалы кеңестер
Тірек- қимыл жүйесіне пайдалы тағамдарлың құрамында сүт өнімдері, теңіз өсімдіктері,, балық өнімдері, түрлі жеміс-жидектер бар. Мысалы сүт өнімдері құрамындағы Са сүйектің беріктігін жақсартады. Теңіз өсімдіктері адам ағзасындағы йодтың мөллшерін реттеп сүйектің өсуін реттейді. Балық өнімдері денедегі Д. Дәруменінің түзілуін қамтамасыз етеді. Алма қандағы гемоглобиннің құрамындағы темірдің көбеюіне қажет болса. Апельсин шырынын ішу қан тамырлардың жұмысын жақсартса цитрусты өсімдіктердің барлығы қан тамырлардың қабырғасын қатайтып,серпімділігін арттырады. Жемістерден қуат алып, жүзіміз жадырай берсін.
5.Балаларды бағалау. Бүгінгі сабаққа қатысқан оқушыларды пайдалы витаминдермен бағалаймын
«5» - апельсин - тәтті
«4» - алма – қышқыл
«3» - лимон – ащы
6. Қорытындылау.
Қорытынды «Жүректерден жүректерге»
Сонымен балалар, бүгін қан айналым жүрек тақырыптарын қорытындыладық. Бәріміздің деніміз сау, жүрек соғысымыз қалыпты болсын деп қолдарыңыздағы жүрекшеге бір-бірлеріңізге тілек жазып қалдырыңыздар.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.