Кел, танысайық!

Сабақтың тақырыбы: Кел ,танысайық!
Сабақтың мақсаты : амандасу,танысу,қоштасу үлгілерін және тақырып аясындағы сөздерді орынды қолда-нуға үйрету.
Пәндік: амандасу,танысу үлгілерін орынды қолдану,өзін таныстыра алу,өзгелермен таныса алу,тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгеру.
Тұлғалық: өзара және үлкендермен сыпайы карым-қатынас қалыптастыру,сыныптастармен достық қарым –қатынас орнату.
Жүйелік-әрекеттік:сабақ барысында меңгерген белсенді сөздік қор мен қарапайым үлгі құрылымдары өзіне таныс өмірлік жағдаяттарға орынды қолдана алу.
Сабақ барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа дайынығын тексеру.
Оқушылардың көңілін сабаққа аударуды ұйымдастыру.
II.Оқушыларды пән мақсатымен таныстыру,тіл үйреніге деген қызығушылықтарын ояту.
III.Жаңа сабақ.1-тапсырмадағы сурет бойынша Қарындаштың «Сенің атың кім?»,Сен неше жастасың?», «Сен нешінші сыныпта оқисың?», «Сенің досық кім?» деген сұрақтарына жауап беру арқылы оқушылар 2-сыныпта өткендерін еске түсіреді, қайталайды.2-тапсырмадағы сөйлемдерді аудиотаспадан тыңдау аркылы 1-тапсырмадағы сұрақтардың дұрыс жауабымен танысады.Әсіресе«Сенің досың қандай? Деген сұраққа ерекше назар аударылады.3-тапсырмада оқушылар«Сенің досың қандай? Деген сұраққа байланысты«ақылды»,«көңілді»,«күшті»,«әдемі» деген сөздерді қайталайды.Аталған сөздерді өз достарына қатысты қолдана алуға жаттығады.Оны орынды қолдануға жаттықтыруда«Есте сақта! Айдарына сүйенуге болады.4-тапсырмада оқушылар әр суреттің астында берілген тірек сөздермен танысады, оларды бірге қайталайды, содан кейін осы тірек сөздер арқылы Максим мен Даша туралы әңгімелейді.Мысалы:Максим тоғыз жаста.Олүшінші сыныпта оқиды.Ол күшті.Даша сегіз жаста.Ол екінші сыныпта оқиды.Ол әдемі.5-тапсырмада берілген сөздерді сәйкестендіріп оқу арқылы оқушылар ақылды,күшті,әдемі,көңілді деген сөздерді жіктік жалғауында орында қолдана білуге жаттығады.Мұнда да«Есте сақта!» айдарына сүйенуге болады.6-тапсырмада оқушылар сөйлесу үлгісімен танысады.Осы үлгі бойынша өзара диалог құрып сөйлеседі.
IV.Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықтағы лексика-грамматикалық тапсырмаларды бекіте түседі.
V. Сергіту сәтін өткізу,қимылды орындату.
Жел соғады бетіме
Қозғалады ағаштар
Жел тыныш-тыныш
Ағаш тыныш-тыныш.
VI.Үй жұмысын беру,жаңа сөздерді жаттату.
Жаңа сабақты қорытындылау.
Мұғалім оқушылар арасында жағымды психологиялық жағдай қалыптастыра отырып, сабақты аяқтау,сабақтың тәрбиелік мақсатын жүзеге еркін әңгімелеу арқылы жүзеге асыру.
VII.Бағалау,қоштасу.