Физика «Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің бірліктері. Заттың меншікті жылусыйымдылығы» 8 сынып

Жалпы мақсат:

1.      Жылу мөлшері, оның өлшем бірліктерімен таныстыру.

2.      Заттың меншікті жылусыйымдылығы формуласымен есептер шығарту. 

3.      АКТ ны тиімді пайдалану.

Сілтеме:

1.      8 сыныпқа арналған  физика оқулығы. (Б. Дүйсембаев. Г. Байжасарова)

2.      Физика оқу әдістемесі (25-27 бет)

3.      Дидактикалық материалдар (4-5 бет)

Оқу нәтижесі:

Жылу мөлшері,жылу мөлшерінің бірліктерін, заттың меншікті жылусыйымдылығының  формуласын білу. Есептер шығарып үйрену.

Негізгі идеялар:

Жылу мөлшерінің температурамен, дененің массасымен, дененің шығу тегімен байланысын білу.

Сабақта қолданатын материалдар:

Оқулық, интерактивті тақта.

Оқыту әдістері:

АКТ, СТО, Сұрақ – жауап, диолог, миға шабуыл.

Бағалау:  Стикерлер, қол шапалақтау, Өзін өзі бағалау, топтық бағалау.

Жұмыс түрлері: жеке, топтық, жұптық.

Дерек көздері:

Тапсырмалар:

I. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (5 мин)

17.00 – 17.05

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Сыныпта жағымды психоллгиялық ахуалды қалыптастыру үшін «Көңілді жануарлар» видео роликке оқушыларды сергіту. 

«Көңілді жануарлар» видео роликке оқушылар билейді. 

Топтық жұмыс

Әртүрлі суреттерді тандау арқылы оқушыларды топқа бөлу.

Оқушылар суретті тандау арқылы топқа бөлінеді.

II. Үй тапсырмасын сұрау. (5 мин)

17.05-17.10

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

«Миға шабуыл» стратегиясын қолдана отырып, үй тапсырмасын дайындық дәрежесін білу. 

Оқушылар негізгі сұрақтарды анықтап, ой қорыту жасап түйіндейді, идеяларын толықтырады.

III. Жаңа тақырып (10мин). 17.10-17.20.

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Power Point слайд арқылы сабақты түсіндіру.

Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің өлшем бірліктері.

Заттың меншікті жылусыйымдылығы.   

Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтау, өткен материалды еске түсіру.

Оқулықпен топтық жұмыс (10 мин). 17.20-17.30.

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Оқулықпен топтық жұмыста оқушылар тақырыпты оқып, топ арасында талқылайды.  Түсініктерін постерге өз қиялдары арқылы сурет салу. 

Оқулықтағы мәтінді талдау арқылы физикалық шамалардын дұрыс жазылуын, белгіленуін, өлшем бірліктеріне талдау жасау.