Программирование как формальный способ записи алгоритмов

Цель урока:

1.      Сформировать представление о языке программирования, его алфавите и синтаксисе. Научить  записывать арифметические выражения на данном языке.

2.      Развивает навыки мышления, воображения, внимания.

3.      Воспитывать у учащихся доброжелательность и бережное обращение с техникой.

 

Оборудование и материалы: ПК, интерактивная доска, видео материалы, тестер-электронный.

План урока :

1.      Орг момент-2 мин

2.      Актуализация и проверка знаний- 10 мин

3.      Подготовка к новому уроку-5 мин

4.      Ход нового урока- 15 мин

5.      Закрепление нового материала-8 мин

6.      Оценивание урока- 2 мин

7.      Домашнее задание-1 мин

8.      Итог урока-2 мин

 

Ход урока.

І.  Организационный момент. (Приветствие.)

ІІ.  Актуализация и проверка знаний.

Электронный тестер- проверка д/з

Тест – электронный

1.       Рабочая область экрана, на которой отображаются окна называется…
рабочим столом 
окном приложения
панелью задач
панелью управления

2.       Для управления файлами и папками в ОС Windows можно использовать
программу проводник 
панель задач
панель управления
меню кнопки «Пуск»

3.       Завершение работы с ОС Windows можно осуществить
клавиши Alt + F4
дождаться перехода компьютера в ждущий режим и отключить питание
Пуск, Завершение работы
Файл, Выход в окне папки Мой компьютер

4.       Windows 98 – это:

а) операционная система

б) вспомогательная программа

в) прикладной пакет общего назначения

5.       Рабочий стол в Windows- это:

а) панель задач

б) весь экран

в) ярлык

г) икона

6.       Понятие «папка» соответствует понятию:

а) файл

б) диск

в) каталог

г) устройство

7.       К стандартным программам Windows относятся:

а) Write

б) Word

в) Excel

г) Калькулятор

8.      Диалоговое окно Windows содержит:

а) ярлыки документов

б) командные кнопки

в) переключатели

г) поле выбора

г) вкладки

 

III. Подготовка к новому уроку

Нарисовать кластер:

1.      Виды алгоритмов

2.      Языки программирования

IV.  Ход нового урока.

А сейчас мы с вами просмотрим видео материал, и запишем все необходимое с видео материала. Видео материал.

V. Закрепление нового материала.

«Дерево знаний»- ребята все что поняли распишут на яблоки и расскажут о том что написали , повещают на яблоню.

V І.  Оценивание урока.

«Смайлики»- учащиеся рисуют смайлики (впечатление об уроке, могут написать пожелание) .

V ІІ. Домашнее задание.

Написать свою программу, повторить пройденный материал.

V ІІІ. Итог урока.

Оценивание учащихся по критериям:

ФИ учащегося	Оценка за д/з (оценивается соседом)	Оценка за Тест (оценивается тестером)	Итоговая оценка(оценивается   учителем)

Учитель собирает лист оценивания , озвучивает оценки и выставляет в дневники.

Спасибо за урок до скорых встреч.