Конспект к уроку информатики "Создание Базы данных с помощью мастера" 11 класс
26.01.2015
4136
965
Сундетова Асемгуль Сапаровна
Задачи урока:
• Образовательные обеспечить овладение основными операциями при создании базы данных; формировать обще учебные умения и навыки: действовать по алгоритму по выполнению практических упражнений.
• Развивающие развивать качества мышления, гибкость при выполнении упражнений, рациональность, формировать правильные представления, вязанные с организацией хранения информации на компьютере и доступа к ней.
• Воспитательные воспитать чувство патриотизма.
Цель урока: формировать умения и навыки эффективного использования основных программ.
Тип урока: урок изучения нового материала с элементами лабораторной работы
Оборудование, наглядные пособия: Компьютер, практические задания, приложение Microsoft Access.
Ход урока:
1. Организационный момент Проверить готовность учащихся к уроку, определить отсутствующих.
2. Актуализация учебного процесса: Как запускается Microsoft Access? Какие команды нужны для создания новой БД? Назовите основные компоненты Microsoft Access?
3. Формирование новых заданий:
Для создания новой базы данных с помощью мастера можно использовать соответствующий Мастер, который предложит вам создать базу данных по заранее заготовленному шаблону. Чтобы запустить Мастер создания баз данных, нужно:
1. Файл/Создать/Шаблоны на моем компьютере. Выбрать вкладку Базы данных выбрать нужный шаблон ОК. Сохраняем БД. Нажимаем Далее, выбираем нужные поля, вид БД.
После нажатия кнопки Готово мастер переходить к созданию базы данных, состоящей из таблиц с заданными нами полями, простейших фор ввода и просмотра информации, а также простейших отчетов. После завершения процесса создания БД можно сразу вводить данные, просматривать и распечатывать. Если предложенные варианты Вас не устраивают, можно создать пустую БД и добавить в нее таблицы, запросы, формы и отчеты.
4. Закрепление новых знаний: Показать видео урок Практическое задание. Создать БД Контакты.
5. Задание на дом: §3,2 стр. 55-58
6. Оценивание: Выставить оценки за практическое задание.
• Образовательные обеспечить овладение основными операциями при создании базы данных; формировать обще учебные умения и навыки: действовать по алгоритму по выполнению практических упражнений.
• Развивающие развивать качества мышления, гибкость при выполнении упражнений, рациональность, формировать правильные представления, вязанные с организацией хранения информации на компьютере и доступа к ней.
• Воспитательные воспитать чувство патриотизма.
Цель урока: формировать умения и навыки эффективного использования основных программ.
Тип урока: урок изучения нового материала с элементами лабораторной работы
Оборудование, наглядные пособия: Компьютер, практические задания, приложение Microsoft Access.
Ход урока:
1. Организационный момент Проверить готовность учащихся к уроку, определить отсутствующих.
2. Актуализация учебного процесса: Как запускается Microsoft Access? Какие команды нужны для создания новой БД? Назовите основные компоненты Microsoft Access?
3. Формирование новых заданий:
Для создания новой базы данных с помощью мастера можно использовать соответствующий Мастер, который предложит вам создать базу данных по заранее заготовленному шаблону. Чтобы запустить Мастер создания баз данных, нужно:
1. Файл/Создать/Шаблоны на моем компьютере. Выбрать вкладку Базы данных выбрать нужный шаблон ОК. Сохраняем БД. Нажимаем Далее, выбираем нужные поля, вид БД.
После нажатия кнопки Готово мастер переходить к созданию базы данных, состоящей из таблиц с заданными нами полями, простейших фор ввода и просмотра информации, а также простейших отчетов. После завершения процесса создания БД можно сразу вводить данные, просматривать и распечатывать. Если предложенные варианты Вас не устраивают, можно создать пустую БД и добавить в нее таблицы, запросы, формы и отчеты.
4. Закрепление новых знаний: Показать видео урок Практическое задание. Создать БД Контакты.
5. Задание на дом: §3,2 стр. 55-58
6. Оценивание: Выставить оценки за практическое задание.
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
На странице приведен только фрагмент материала.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.