Уроки 13-14. Численность и воспроизводство населения мира. Демографическая политика

Цели: сформировать представление о численности населения Земли, о типах воспроизводства населения, о демографической политике в странах с разным темпом воспроизводства населения, о продолжительности жизни; выявить закономерности динамики численности мирового населения.

Оборудование: политическая карта мира, карта мира с разными типами воспроизводства населения, статистические материалы, ат­ласы.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

I.                    Закрепление изученного материала

1.                   Задания на понимание причинно-следственных связей;

1)                   Как можно объяснить сокращение объемов грузов перевозимых железными дорогами?

2)                   Можно ли разделить специализированные и универсальные порты на развитые и развивающиеся? Почему?

3)                   Почему железнодорожный вид транспорта успешно конкурирует с авиацией в перевозке пассажиров?

2.                   Задания на знание фактического материала:

1)                   Какие страны используют Дунайский водный путь?

2)                   Какие страны мира имеют самые длинные трубопроводы? Чем мож­но это объяснить?

3)                   Перечислите страны с большой протяженностью железных дорог. Чем можно объяснить большую протяженность железных дорог в этих странах?

4)                   Приведите примеры стран с меридиальным, широтным, радиаль­ным направлением железных дорог.

5)                   Ниже приведены крупнейшие по грузообороту специализиро­ванные порты мира. Укажите для каждого из них вывозимый вид про­дукции.

а)  Тампа (США).             6) Ричардс-Бей (ЮАР).

в)  Бонни (Нигерия).        г) Тубаран (Бразилия).

д)  Тампико (Мексика).    е) Рас-Таннура (Саудовская Аравия).

ж)  Валдиз (США).           з) Харк (Иран).

и)   Думай (Индонезия).   

 б) Назовите три страны по территории, которых проходят крупней­шие морские каналы.

3.                   Задания на творческое применение знаний:

1)                   Раскройте основные транспортные проблемы городов мира. Ка­кие меры, по-вашему, следует предпринять, чтобы решить их?

2)                   Как влияет низкая транспортная обеспеченность на хозяйство стран, удаленных от моря и не имеющих судоходных рек? (Это зат­рудняет выход на мировой рынок и задерживает развитие товарных от­раслей.)

3)                   Суэцкий канал был восстановлен и реконструировав. Почему же тогда большая часть грузов транспортируется вокруг Африки? (В морс­ком судоходстве в последние годы проявилась тенденция в повышении гру­зоподъемности судов. Перевозки на большегрузах вокруг Африки обходятся дешевле, чем на маленьких судах через Суэцкий канал.)

4)                   Почему в Японии не получил развития трубопроводный вид транс­порта? (Япония сейсмоопасная страна; повреждение трубопроводов во вре­мя землетрясений угрожает экологической катастрофой.)

II.                 Изучение нового материала

Численность населения мира. Рост численности населения мира. Пе­реписи населения В мире издавна существовал интерес к численности населения. Не­обходимо было знать численность рабочей силы, возможности для фор­мирования армии, сбора налогов и т.д. Впервые учет численности на­селения проводился 4 тыс. лет назад в государствах Востока — Египте, Китае, Индии. Позднее учет проводили в Древней Греции и Древнем Риме. Текущий учет постоянно проводится практически во всех стра­нах мира, за исключением Катара и Омана. 200 лет назад в конце XVI11

—                  начале XIX в., в США, Англии, Франции и странах Северной Евро­пы были проведены всеобщие переписи населения. Сейчас перепися­ми охвачено практически все население мира. Переписи проводятся в большинстве стран мира каждые 10 лет в отличие от учета численности населения, которые несут функцию лишь узнать численность населе­ния. Переписи включают много вопросов и поэтому дают более под­робную демографическую картину. Население вплоть до XVII-XVIII веков росло медленно и к тому же неравномерно (анализ рис. 10 в учебнике). В чем причины небольшого роста населения до XX века? (Эпидемии, частые войны, нехватки продовольствия, низкий уровень жизни, недоста­точно развитая медицина.) О численности мирового населения и темпах его роста дает представление таблица:

Как видно из таблицы, в начале XX века произошел «демографичес­кий взрыв». (Подумайте, в каких регионах мира произошел демографи­ческий взрыв?) В различных регионах мира население увеличивалось разными темпами. Задание: Анализ таблицы 2 в учебнике. Просчитать темпы прироста населения в разных регионах и средние показатели в мире в целом. Ка­кие регионы имеют показатели темпа прироста выше, чем в среднем по миру? В 90 годах XX века темпы прироста стабилизировались, но остаются достаточно высокими. В мире в целом они составили около 1,5 % в год, в Африке — 3%, в Зарубежной Азии и Латинской Америке — 2%.

Высокие темпы прироста вызывают целый ряд проблем:

1)                   Продовольственную — нехватка продуктов питания в некоторых регионах (в основном в тех, где наблюдаются высокие темпы прироста населения). В целом по миру недоедают 500 млн человек.

2)                   Истощение земель — из-за нерационального их использования.

3)                   Сведение лесов — вследствие вырубки на топливо и на увеличение новых земель под пашню.

4)                   Загрязнение окружающей среды — результат урбанизации, в виде большого количества свалок вокруг крупных городов, повышение вос­требованности в огромном материальном бытовом обеспечении.

5)                   Проблема нехватки чистой воды и т.д.

Страны — рекордсмены по среднегодовым темпам прироста населе­ния (прирост населения в % на конец XX века).

1.                   Катар — 5,8.

2.                   ОАЭ - 5,8.

3.                   Либерия — 5.5.

4.                   Французская Гвиана — 5,4.

5.                   Джибути - 4,8.

6.                   Иордания — 4,7.

7.                   Сьерра-Леоне — 4,5.

8.                   Эритрея — 4,2.

9.                   Сомали — 4.2.

10.                Йемен — 4,1.

11.                Афганистан - 3,7.

12.                Нигер — 3,6.

13.                Маршалловы острова — 3,5.

14.                Оман — 3.3.

15.                Соломоновы острова — 3,3.

Страны с минимальными показателями темпа прироста:

1.                   Россия — 0,6

2.                   Латвия — 0,6

3.                   Украина — 0,9

4.                   Болгария - 1

5.                   Эстония — 1,1

Страны — рекордсмены по численности населения на конец 90-х годов (на долю десяти крупнейших стран мира приходится более поло­вины всего мирового населения).

1.                   Китай — 1133682560.

2.                   Индия - 846302720.

3.                   США - 248709872.

4.                   Индонезия — 179378944.

5.                   Бразилия — 146825472.

6.                   Россия - 145118904.

7.                   Япония - 125570248.

8.                   Бангладеш — 111455184.

9.                   Нигерия — 88514504.

10.                Пакистан — 84253648.

Прогноз изменения лидеров стран по численности к 2050 году:

1.                   Индия - 1572055000.

2.                   Китай — 1462058000.

3.                   США - 397063000.

4.                   Пакистан — 344170000.

5.                   Индонезия — 311335000.

6.                   Нигерия — 278788000.

7.                   Бангладеш — 265432000.

8.                   Бразилия — 247244000.

9.                   Конго - 203527000.

10.                Эфиопия — 186452.

Россия будет по прогнозам занимать 17 место, уступая Мексике, Филиппинам, Вьетнаму, Ирану, Египту, Японии. Страны с самой маленькой численностью населения в мире (тыс. чел на 1997 год):

1.                   Ватикан — 0,8.

2.                   Антилья - 7.

3.                   Тувалу — 10.

4.                   Сан-Марино - 24.

5.                   Лихтенштейн - 31.

6.                   Монако — 32.

7.                   Сент-Китс и Невис - 41.

8.                   Антигуа и Барбуда - 65.

9.                   Андорра - 66.

Естественный прирост населения мира. Естественный прирост вычислятся по формуле: ЕП = Рождаемость — Смертность. Учащимся предлагается по данным карт атласа заполнить таблицу «Естественный прирост населения»:

 

После проверки качества заполнения таблицы учащиеся делают ана­лиз таблицы.Высокий уровень естественного прироста характерен для стран с низ­ким уровнем экономики, развивающимся странам. Для стран с высоким уровнем развития экономики характерен средний и низкий уровень при­роста населения.Естественный прирост зависит от типа воспроизводства населения. Он различен в разных странах. Хотя рождаемость, смертность — процессы биологические, но влияют на них социально-экономические факторы. Почему?Смертность.На уровень смертности влияют такие процессы, как питание, санитар­но-гигиенические условия труда и быта людей, уровень развития и дос­тупности здравоохранения.Учащиеся знакомятся с интересными фактами нас. 73 № 4, затем ана­лизируют таблицу «Показатели смертности по странам мира», если в ат­ласах есть карта смертности по миру, таблицу можно составить самим ученикам, а затем ее проверить.