Урок 79 Тем ы: Легкая атлетика: бег 500 м. Общая физическая подготовка Волейбол: атакующий удар.
Урок 79
Тем ы:
Легкая атлетика: бег
Общая физическая подготовка
Волейбол: атакующий удар.
Инвентарь: маты, в/мячи, перекладины, скакалки.
Место занятий: спортзал.
I |
Вводная |
2 |
|
|
|||
|
1. Построение, рапорт, приветствие |
1 |
Физорг' Учитель |
|
|||
|
2. Задачи на урок |
1 |
Учитель |
||||
II. |
Основная |
40 |
|
||||
|
1. Бег |
3 |
Бег в колонну по
одному, дистанция |
||||
|
2. ОРУ № 2 |
5 |
См. Приложение 3 |
||||
|
отжимание |
3 |
Разделить класс на два отделения расчетом на 1-й- 2-й. Первое - отжимание лежа в упоре, второе - считает
количество отжиманий. Потом отделения меняются ролями |
||||
|
4. ОФП: а) скакалка б) подъем корпуса в)гибкость |
5 |
Одновременно всем
классом. 1 = 1 мин.
Выполнить учебный норматив. Одновременно всем классом. И. п. - лежа на
спине, руки на затылке. Выполнить учебный норматив. Одновременно всем
классом. Сидя на матах. Выполнить учебный норматив |
||||
|
5. Волейбол: прямой нападающий удар |
24 |
Провести подготовительную разминку. 1. Из положения спиной, боком, лицом к г/стенке упражнения с резиновым амортизатором для развития плечевого пояса. 2. Упражнения
для плечевого пояса с гантелями: 3. Жим штанги (в станке) лежа (до 30% от собст- 4. Приседание
со штангой (до 50% от собственного 5. Наклоны, вращения туловища,
держа на плечах 6. Приседание, затем быстрое
выпрямление ног со 7. Удар по мячу на резиновых
амортизаторах в 8. Подбрасывание мяча на
различную высоту и удар 9. То же, но мяч подбрасывает партнер, стоящий 10. Удар через сетку, мяч
подбрасывает партнер. 1. Удар по ходу из зоны 4 с
высокой передачи из 2. Удар
по ходу из зоны 2 с высокой передачей из |
||||
III |
Заключительная |
3 |
|
||||
|
1. Построение |
0,5 |
Учитель |
||||
|
2. Итоги урока |
1 |
Учитель |
||||
|
3. Домашнее задание |
1 |
КУГ № 2. Гантельная гимнастика. ОФП (подтягивание, отжимание, подъем
корпуса, скакалка, гибкость). Водные процедуры. Закаливание |
||||
|
4. Прощание |
0,5 |
Учитель |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.