Тема: Бусы из бумажных кружочков

Цели:  

1.      дать сведения о бумаге и ее свойствах; учить изготавливать аппликацию из бумаги;

2.      развивать навыки работы с шаблонами, ножницами; расширять кругозор, словарный запас;

3.      воспитывать мотивацию к учению, аккуратность, стремление создавать своими руками красивые вещи.

Тип урока:  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Методы:  практический, наглядный

Оборудование: а) для учителя - образцы аппликаций, имеющих детали круглой формы, образцы шаблонов, лист цветной бумаги.

                б) для учащихся – основа для аппликации (плотная бумага или тонкий картон), цветная тонкая бумага, лист писчей бумаги, клейстер, простой карандаш, ножницы, кисточка, шаблоны, макулатурная бумага, коробочка для  мусора, салфетка, пресс.

Ход урока:

I. Оргмомент.  Приветствие.

II. Вводная часть

Техника безопасности

С ножницами не шути,

Зря в руках их не крути,

И держа за острый край,

Другу не передавай 

-А как обращаться с клеем?

III.Основная часть

1.Вступительная беседа

-        Что мы делали на прошлом уроке?

-        Из чего создавали аппликацию?

-        Что можно изготовить из кругов?

2.Сообщение темы и целей урока

-        Сегодня на уроке мы будем делать бусы из геометрических фигур.

-        Какие фигуры нам понадобятся?

-        Круги разных размеров.

3. План работы.

Анализ конструкции

-        Для работы нам понадобится цветная бумага, ножницы, клей, карандаш и шаблоны.

-        Шаблоном может служить любая круглая деталь: крышка чайника, ваши фигурки для уроков математики, и т.д.

-        Бусы могут быть самой разной окраски, это зависит от вашей фантазии.

                              IV.     Самостоятельная работа учащихся.

-        Во время выполнения детьми работы  учитель контролирует порядок на рабочем месте, экономный расход материалов, прием нанесения клейстера и наклеивания деталей. Поощряет и отмечает качественную работу детей. Готовые работы кладутся под пресс.

Уборка рабочих мест

-        Мусор выбрасывается, кисточки моются, все кладется по местам.

                             V.         Оценка готовых работ

-        Делается выставка детских работ. Совместно обсуждается качество выполнения работ по следующим критериям: точность разметки, вырезания, аккуратное наклеивание.

-        Работы собираются и оставляются на досушивание под прессом.

-        У всех ли получилась аппликация?