Главное меню

  • К списку уроков
Тема: Конструирование кораблика.
30.10.2013 9325 0


Цели:  

1.      дать сведения о бумаге и ее свойствах; учить изготавливать аппликацию из бумаги;

2.      развивать навыки работы с шаблонами, ножницами; расширять кругозор, словарный запас;

3.      воспитывать мотивацию к учению, аккуратность, стремление создавать своими руками красивые вещи.

Тип урока:  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Методы:  практический, наглядный

Оборудование: тряпки, клей, кисти, цветная бумага, цветной картон, ножницы, карандаш, ластик, линейка.

Ход урока:

I. Оргмомент.  Приветствие.

II. Вводная часть


Техника безопасности

С ножницами не шути,

Зря в руках их не крути,

И держа за острый край,

Другу не передавай 

-А как обращаться с клеем?

III.Основная часть

1.Вступительная беседа

-        Что мы делали на прошлом уроке?

-        Из чего создавали аппликацию?

-        Какие еще картинки можно создать с помощью геометрических фигур?

2.Сообщение темы и целей урока

-        Посмотрите на картинки, что вы видите?

-        Кораблик

-        Из чего состоит настоящий корабль?

-        Корпус, мачты, паруса.

-        Какой формы корпус?

-        Какой формы паруса, мачты?

3. План работы.

Анализ конструкции

-        Для работы нам понадобится цветная бумага, ножницы, клей, карандаш и линейка.

-        Посмотрите на образец, какие геометрические фигуры здесь используются?

-        Вы можете использовать любые фигуры, которые посчитаете нужными для работы.

ФИЗМИНУТКА

IV. Практическая работа по плану

1.  Подготовка деталей. Разметка  с помощью карандаша и линейки.

2.  Вырезание деталей.

3.  Сборка

4.    Наклеивание деталей на лицевую сторону по образцу.

5.  Минутка для творчества

-        Можно украсить аппликацию любыми фигурами на ваше усмотрение.

V. Итог урока

-        Выставка готовых работ. Каждый защищает свою работу.

-        Чтобы приготовить пришлось приложить много труда. С какой операции начали работу? (размечали с помощью линейки и карандаша фигуры)

-        У всех ли получилась аппликация?