4 неделя мая: Жизнь дана  на добрые дела

Стихотворение недели

Нас много, ребята, пусть каждый из нас хоть кустик для сада посадит сейчас

Пусть лучше и краше, сама как весна, становится наша родная страна

Игра-тренинг

Наша няня будет выполнять роль катушки, а вы все возьмитесь за руки. Тот, кто стоит первым, пусть даст руку няне. У нас получилась ниточка, закреплённая на катушке. Я возьму за руку последнего из вас и буду водить по кругу до тех пор, пока вся нитка не намотается на катушку. Теперь почувствуйте, какой у нас получился крепкий, дружный клубок. Давайте немного поживём в нём, подышим. А теперь руки не отпускайте, я снова беру последнего за руку, и мы начинаем разматываться.

Пальчиковая гимнастика

Дом мы строим выше-выше, есть окошки в нём и крыша

(создать угол-крышу пальцами обеих рук, соединив их подушечками под углом. Большие пальцы соединить по прямой линии, раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Вы целый день в детском саду, разговариваете друг с другом, делаете много разных дел в группе. Но   дела бывают добрые и недобрые. Какие добрые дела вы знаете?

Добрые дела приносят радость, поднимают настроение

Какие добрые дела вы научились делать? А вам приятно делать добрые дела? Для кого вы делаете добрые дела? (для других)

Дид/игра «Сложи картинку

Цель: учить действовать сообща, развивать познавательные способности. (картинки из жизни детей)

Вам приятно делать добрые дела? Посмотрите, какие в нашей группе можно сделать добрые дела и порадовать нашу няню,   всех нас, сделать так, чтобы в группе было уютно? (полить цветы, вытереть пыль, покормить рыбок и т.д.)

А вы знаете, какие бывают недобрые дела? Да, это дела, которые приносят вред, расстраивают, могут кому-то сделать больно, портят настроение.

Какое сердце   у человека, если он   делает недобрые дела? А добрые дела помогут сердцу. Каким оно станет?

Дид/игра «Скажи ласково»

Цель: учить изменять слова, используя   уменьшительные суффиксы

Какое у вас сегодня настроение? А вы сможете догадаться, какое настроение у вашего друга? А как? По каким признакам? Попробуйте сделать лица так, чтобы мы поняли, что у вас хорошее настроение.

От чего может испортиться настроение? Может настроение исправиться от добрых дел?

Показ иллюстраций из сказок. Какие добрые дела делали герои сказок? Кто?

Какие недобрые дела и кто делал в сказках? Почему вы так решили?

Дид/игра «Отгадай сказку»

Цель: угадывать по иллюстрациям название сказки.

Показ иллюстрации «Девочка чумазая» и чтение отрывка их произведения.

Как вы думаете, это хорошо или плохо ходить грязным и не ухаживать за собой, не следить за чистотой? Кому плохо будет от этого? Что нам нужно для того, чтобы всегда быть чистым (предметы гигиены натуральные или иллюстрации). Что это?

Для чего это нужно?

Как часто надо мыть руки, уши, чистить зубы, стричь ногти?

Если мы будем ухаживать за нашими помощниками, делать эти добрые дела, мы не будем болеть и огорчать окружающих людей своим видом.

Показывает комнатное растение пыльное, нуждающееся в поливе. Дети, посмотрите, что случилось с нашим цветком? Почему он такой вялый и бледный?

Что с ним случилось? Мы забыли его полить и помыть листочки. Оказывается, добрых дел требуют от нас не только люди, но и наши зелёные друзья. Какие добрые дела мы можем сделать в нашем уголке природы? (осматривают объекты)

Давайте начнём работать

(распределяют обязанности, по ходу работы повторяют названия комнатных цветов)