2 неделя марта: Азбука безопасности
2 неделя марта: Азбука безопасности |
||||
Стихотворение недели
Руки мой после игры, и после туалета, С улицы пришёл – опять, не забудь про это. И ещё закон такой – руки мой перед едой. |
||||
Игра-тренинг
Повернитесь друг к другу, посмотрите в глаза и
подарите улыбку и хорошее настроение другу. Назовите рядом стоящего ласковым
именем (по кругу) |
||||
Пальчиковая гимнастика
Хочешь? Тоже делай так: то – ладонь, а то – кулак. (руки вытянуть вперёд, сжать два кулачка, разжать
Повторить несколько раз) |
||||
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Вы ходите к врачу? Когда?
Зачем? Вы любите болеть? Что нужно делать, чтобы не болеть? Дид/игра «Мой день» Цель: закрепить знания
детей о режимных процессах (разложить карточки с
изображением режимных процессов так, как они идут в течение дня) Когда мы моем в детском
саду руки? Для чего мы это делаем? А дома вы моете руки? Когда? (показ
картинок: дети играют с кошкой, собакой) Вывод о том, когда нужно
мыть руки и для чего. |
Дети, посмотрите на свои
руки. Они чистые? Когда нужно мыть руки? (повторить стихотворение) Скажу вам по секрету: я
знаю ребят, которые приходят с улицы с грязнущими руками. (это, конечно не страшно, если ты
не ешь во дворе и не касаешься руками лица) Но мыть руки всё же надо хорошо.
Как? Давайте вспомним (воспитатель проговаривает последовательность действий,
а дети вместе с ней имитируют действия). |
Дети, отгадайте загадку: Не сеют, не сажают ,а сами
вырастают? (волосы) Давайте посмотрим на себя в зеркало. Как вы думаете, наши
волосы могут болеть? Да, если долго не мыть волосы и не причёсывать, они не
будут блестеть, будут висеть как сосульки. А как мы ухаживаем за волосами?
Для чего нам расчёска? У каждого
должна быть своя расчёска. Когда надо расчёсывать волосы? Дид/игра «Причешем куклу
Катю» Цель: показать детям приёмы
правильного ухода за волосами, напомнить, что если сильно стягивать волосы
резинками, они будут рваться и болеть. |
Дети, вы любите яблоки? А
что вы ещё любите кушать? Как вы думаете, для чего мы кушаем? Да, чтобы
расти, ходить, бегать, смеяться. Дети, что мы кушаем утром? (вывод о пользе
молока)Есть и другие полезные продукты (показ картинок с продуктами полезными
для детей) Как вы думаете, конфеты полезные? Да, если их есть понемногу,
после еды Дид/игра «Съедобное
-несъедобное» Цель: развивать слуховое
внимание, быстроту реакции |
Дети, сегодня я вам открою
секрет: чтобы не болеть, надо вовремя ложиться спать. Как вы думаете для чего
мы спим? Что нужно сделать прежде чем лечь спать? (аккуратно убрать игрушки,
умыться, аккуратно повесить свою одежду) Весь день ты бегаешь,
прыгаешь,, играешь, смеёшься, и твоё тело, твоё сердечко устают. А ночью всё
тело отдыхает, набирает новые силы. Если человек хорошо выспался, утром глаза
у него так и блестят и светятся, настроение отличное. Покажите, вы выспались?
(дети улыбаются) Дид/игра «Найди, что нам
нужно, чтобы быть опрятным и не болеть» Цель: закрепить знания о
предметах личной гигиены. |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.