4 неделя января: Мороз и солнце – день чудесный

Стихотворение недели

Снег, снег кружится, белая вся улица!

Собрались мы все в кружок, завертелись как снежок

Игра-тренинг

Улыбнитесь как кот на солнце, а теперь как хитрая лиса, а сейчас как будто вам подарили маленького щенка, улыбнитесь от всей души

Пальчиковая гимнастика

Повстречал ежонка ёж: «Здравствуй, братец, как живёшь?

(одновременно кончиками больших пальцев правой и левой руки поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинцев)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Что укрывает землю белым покрывалом?

А вы знаете, что снег состоит из снежинок. Вот таких (на подносе маленькие снежинки из бумаги). Протяните ладошку, и снежинка опустится на неё (кладёт на ладошки детям снежинки). Какие красивые слова можно про них сказать?

Я знаю загадку про снежинку: Что за звёздочки резные на пальто и на платке, все сквозные, вырезные, а возьмёшь – вода в руке.

 Как вы догадались, что они резные? Что случится, если на ладошку упадёт настоящая снежинка? Почему она растает?

Дид/игра «Найди одинаковые снежинки»

Цель? Развивать познавательные способности

Посмотрите в окно.

Чем укрыты деревья?

Деревьям нравится, что снег лежит у них на ветках?

Деревья зимой отдыхают, спят, а снег им нужен, чтобы мороз их не заморозил. Посмотрите. Что я вам принесла? Это веточка с берёзы, которую кто-то случайно отломил.

Что это на веточке? Это почки, маленькие домики листочков, которые откроются только весной. А почему они сейчас не открываются? Как вы думаете, на ней  могут появиться листочки?

Давайте поставим эту веточку в комнате в вазу с водой и понаблюдаем, что с ней произойдёт в тёплой комнате.

Дид\игра «Что изменилось» (с комнатными цветами)

Цель: закрепить названия комнатных цветов, развивать зрительную память

Дети, в морозный ясный день, очень хорошо, когда на окне растут красивые цветы.

Давайте вспомним, как называется этот цветок? Что у него есть? Какие  у него цветы?

Как мы ухаживаем за цветами, чтобы они росли красивыми и здоровыми?

Как вы думаете, если на улице сильный мороз, цветам на окне холодно? Как им можно помочь?

Для чего мы посадили травку? Зачем попугайчикам зелёная травка?

Дид/игра «Парные картинки»

Цель: упражнять в нахождении одинаковых изображений растений, развивать зрительную память

Дети, вы любите гулять на улице зимой? А почему вам нравится гулять в морозную погоду?

А что может случиться, если на улицу не выходить и всё время сидеть дома и ждать весны? (можно заболеть)

Но ведь и от холодной погоды можно заболеть? Как нужно одеваться, чтобы не простудиться?

В какие игры можно  играть на улице зимой? Чего нельзя делать на улице зимой? (сидеть на снегу, кушать снег, снимать шапку)

Вы часто любите превращаться в разных животных и играть

 Игра «Кто что делает»

Цель: уточнить знания детей о повадках животных (волк –охотится, завывает, медведь…)

 Сегодня мы будем с вами вспоминать всё, что мы знаем о зиме и отгадывать загадки о зимней природе

(подборка загадок)

Что бывает зимой?

Какие зимние слова мы знаем?

 Какие зимние игры мы любим?

Какие зимние праздники мы помним? Какие зимние подарки мы возьмём с собой, когда наступит весна?

Дид/игра «Хорошо-плохо»

Цель: развивать умственные способности детей