2 неделя ноября: Предметный мир

Стихотворение недели

Вот готов наш новый дом. В этом доме мы живём.

Мы по лестнице  бежим и считаем этажи.

Раз - этаж, два – этаж, три, четыре – мы в квартире

Игра-тренинг

Дети, в нашу группу заглянуло солнышко и что-то нам говорит: «Дети, я люблю вас: ваши глазки, улыбки, ваши добрые и заботливые руки. Я радо тому, что могу заглянуть к вам в окошко и увидеть вашу группу и вас – дружных и добрых ребят. Я вижу, что у вас нет драк, ссор и обид. Это мне помогает сиять ярко-ярко и дарить вам свое тепло. Я знаю, что вы тоже любите делать друг другу подарки. Возьмите сейчас друг друга за ручки и почувствуйте, как мое тепло течет по вашим ручкам. И вы передайте его от одного к другому».

Пальчиковая гимнастика

Мы фонарики зажжём, а потом гулять пойдём! Вот фонарики сияют, нам дорогу освещают!

(пальцы правой  руки выпрямлены, левой – сжаты, потом  наоборот)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Дети, к нам в гости пришёл Хрюша. Что это у тебя, Хрюша? (ключ)

Какая у тебя квартира? (большая, красивая) Где ты Хрюша спишь? (на полу)

Где ты обедаешь (на полу) Хрюша, так жить не удобно, давай мы тебе поможем, покажем картинки тех предметов, которые тебе необходимо купить в магазине

 (дети находят картинки с изображением мебели, называют её и говорят для чего она нужна,  что у неё есть,в какой комнате что нужно поставить и почему)

Игра «Лишний предмет»

Цель: дифференцировать предметы по назначению: мебель, посуда, игрушки и т.д.)

Хрюша прислал нам письмо, где нарисовал, как он навёл порядок в новой квартире.

Куда он поставил тарелки? Где сложил одежду? Почему у него в квартире так мало места? Где же он будет принимать гостей?

Как вы думаете, почему так получилось (неправильно расставил вещи, не всё убрал по местам)

 Давайте поможем Хрюше навести порядок в квартире (дети переставляют картинке на рисунке, размещают вещи по назначению, объясняют почему)

Игра «Назови одним словом»

Цель: активизировать в речи слова-обобщения мебель, посуда, одежда, обувь, игрушки.

Нам   из магазина привезли ящик. Давайте откроем   и посмотрим, что в нём лежит?

(достаю предметы одежды)

Что это? (называют все предметы по очереди, отмечают  цвет). Как вы думаете, для кого эта одежда? Почему вы решили, что для кукол?

Дид/игра «Наведём порядок» (достаю кукол -  мальчика  и девочку)

Я приготовила одежду. Чтобы одеть детей на прогулку. (путаю зимнюю и летнюю одежду, женскую и мужскую)

Давайте наведём порядок, разложим одежду для лета и зимы, мальчиков и девочек отдельно.   

Сегодня у нашей куклы Кати день Рождения и к ней придут гости. Чем же она их может угостить?

Для гостей нужно накрыть стол к чаю. Давайте поможем Кате, найдем картинки с посудой, которая ей нужна (конверт с картинками, дети выбирают себе по картинке и называют её).

Какая  нужна   посуда, чтобы  напоить чаем гостей?   Эта посуда называется чайной

Дид/игра «Собери картинку»

Цель: учить составлять целое из частей (предмет посуды)

Дети, какие вы нарядные. Откуда у вас такая одежда? А где мама купила одежду?

А что ещё можно купить в магазине? (одежду, обувь, мебель, посуду, игрушки)

Мы приходим в магазин, выбираем то, что нам нравится, платим деньги и покупаем товар.

Давайте поиграем в игру «Магазин». Приготовьте деньги. Сначала пройдите по магазину, выберите, что вам нужно,  и объясните продавцу, что вы хотите купить.