2 неделя октября: Наш друг природа
2 неделя
октября: Наш друг природа |
||||
Стихотворение недели
Туча солнышко закрыла, вот и осень наступила. Больше тёплых дней не жди, льют холодные дожди. Взяли зонтики, на ножки натянули мы сапожки И пошли в осенний лес, где полным-полно чудес |
||||
Игра-тренинг: Здравствуй небо голубое (смотрим вверх) Здравствуй солнышко родное (руки вверх) Здравствуй матушка Земля (кланяемся) Здравствуй ты (пожимаем друг другу руки) и
здравствуй я (руки к груди) |
||||
Пальчиковая гимнастика: 1, 2, 3, 4, 5 – вышли пальчики гулять (поочерёдно
разгибаем пальцы) 1, 2, 3, 4, 5 – в домик спрятались опять (сгибаем в
том же порядке) |
||||
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Наступила осень Что произошло с цветами? Что случилось с листьями на
деревьях? Почему вы одели тёплые
куртки и шапки? Какое время года наступило? Моделирование «портрета «
осени с помощью пиктограмм Д/и «Придумай осеннее слово» Цель: активизировать
словарный запас детей, уточнить представление об осенних явлениях природы
|
Какое время года сейчас? Почему так качаются ветки
деревьев? Почему люди идут с
зонтиками и в тёплых плащах? Что люди делают в
огороде, в саду? (показ иллюстраций об
осенних сельскохозяйственных работах) Дид.игра «Такой листок,
лети ко мне» Цель: упражнять в
нахождении листьев по сходству
|
Почему листья на деревьях
стали жёлтые? Куда исчезли бабочки,
комары, мухи? Почему не поют птицы? Загадка: Пришла без красок и без
кисти и перекрасила все листья. Кто это? Дид.игра «Парные картинки» Цель: развивать зрительное
сосредоточение, активизировать речь, повторить названия известных птиц,
насекомых |
Почему на дорожках лужи? Почему опадают листья? Какого цвета листья шуршат
под ногами? Чтобы вы делали, если бы
были дождиком,? Какую бы песенку спели:
весёлую или грустную, громкую или тихую? Спойте (музыка) Игра с листьями на ковре Цель: обогащать чувственные
впечатления, словарь детей (предложить детям походить по листьям, помять их,
подбрасывать, обозначать словами свои ощущения, звуки)
|
Какое время года наступило?
Какая погода осенью? Почему люди одели тёплые
вещи, а птицы улетели в тёплые края? Какую одежду осенью
одеваете вы? Показ картин ранней и
поздней осени. Какое время года на
картинах? Чем отличается осень на
картинах? Как вы думаете, какая осень
тёплая, а какая – холодная? Подв. игра «Солнышко и
дождик» Цель? Развивать реакцию на
слово, упражнять в беге врассыпную |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.