Главное меню

  • К списку уроков
Тема урока: Ведение мяча между пред­метами
17.09.2013 4557 0

Цель  урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков  в процессе занятий  физической культурой.

 

Задачи  урока:

Повторить прыжки в длину с места;

ведение мяча между пред­метами

 

Тип урока: урок усвоения навыков и умений; 

Методы преподавания:   информационно-сообщающий;  объяснительный; инструктивный;   стимулирующий;   побуждающий; ___________________________

Методы учения:  исполнительский;   репродуктивный;  практический;   частично-поисковый;  поисковый; ___________________________________________________

Оборудование, наглядность, ТСО: _____________________________________________________

 

Этапы  и структура урока.

 

1

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

2

I          часть

 

Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Перестроение в 2 шеренги. По команде учителя «Класс, в два круга стройся!» первая шеренга образует внутренний (малый), а вторая —внешний
(большой) круг. Ходьба и бег по кругу с изменением направления дви­жения.

 

3

II         часть.    1.   Общеразвивающие      упражнения

 

Общеразвивающие упражнения с гимнастической палкой.

1) И. п.—стойка ноги врозь, палка внизу. 1—2 —палку вверх, потянуться;

3—4 — вернуться в исходное положение.

2) И. п.—стойка ноги врозь, палка внизу. 1 —палку вверх; 2 —наклон впе­
ред, палкой коснуться носков ног; 3 —выпрямиться, палку вверх; 4 —вер­
нуться в исходное положение.

3) И. п.— стойка ноги врозь, палка на лопатках. 1 — поворот туловища вправо; 2 —исходное положение. То же влево.

4) И. п.—основная стойка, палку вверх. 1—2 —присед, палку вперед; 3— 4 —вернуться в исходное положение.

5) И. п.—стойка ноги врозь, палка в правой согнутой руке. 1 —перебро­сить палку быстрым движением в левую руку; 2 —вернуться в исходное положение. То же из левой в правую руку.

6) И. п.—стойка на коленях, палку вверх. 1—2 —сед справа, палку влево; 3—4 — вернуться в исходное положение. То же слева, сед на бедро, палку

вправо.

7) И. п.—стойка ноги врозь, руки на пояс, палка на полу между ног.
1—3 —три прыжка на месте; 4 —прыжок с поворотом кругом (180°). Пово­роты в чередовании в правую и левую сторону.

 

 

2. Основные виды движений:

 

а) прыжки в длину с места (по полоскам);

б) ведение мяча между предметами;

в) перебрасывание мячей в шеренгах от плеча.

 

 

 

 

3. Подвижная игра

 

Подвижная игра (эстафета) «Кто быстрее?». Играющие делят­ся на две команды и выстраиваются в две колонны с равным ко­личеством участников. Перед каждой колонной обозначена линия, а на расстоянии 10—12 м от исходной линии (старта) лежат большие набивные мячи. По сигналу учителя первые номера бегут к мячам, обегают их справа (слева), берут мячи, возвращаются и передают их вторым игрокам своей колонны, а сами становятся в конец колонны, и т. д. Последний игрок должен передать мяч учителю. Выигрывает команда, первой закончившая перебежки и передавшая мяч учителю.

 

4

III часть

 

Ходьба в колонне по одному в обход зала, впереди — команда-победитель.

 

5

Итог урока. Выставление оценок.