Тема урока: Ведение мяча между предметами
Цель урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков в процессе занятий физической культурой.
Задачи урока:
Повторить
прыжки в длину с места;
ведение
мяча между предметами
Тип
урока: урок усвоения навыков и умений;
Методы
преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий; ___________________________
Методы
учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый; ___________________________________________________
Оборудование,
наглядность, ТСО:
_____________________________________________________
Этапы и структура урока.
1 |
Организационный момент. Эмоциональный настрой. |
2 |
I часть |
|
Построение
в шеренгу, проверка осанки и равнения. Перестроение в 2 шеренги. По команде
учителя «Класс, в два круга стройся!» первая шеренга образует внутренний
(малый), а вторая —внешний
|
3 |
II часть. 1. Общеразвивающие упражнения |
|
Общеразвивающие
упражнения с гимнастической
палкой. 1) И. п.—стойка
ноги врозь, палка внизу. 1—2 —палку вверх, потянуться; 3—4 — вернуться в исходное положение. 2) И. п.—стойка ноги врозь, палка внизу.
1 —палку вверх; 2 —наклон впе 3) И. п.— стойка
ноги врозь, палка на лопатках. 1 — поворот туловища вправо; 2 —исходное
положение. То же влево. 4) И. п.—основная
стойка, палку вверх. 1—2 —присед, палку вперед; 3— 4 —вернуться в исходное
положение. 5) И. п.—стойка
ноги врозь, палка в правой согнутой руке. 1 —перебросить палку быстрым
движением в левую руку; 2 —вернуться в исходное положение. То же из левой в
правую руку. 6) И. п.—стойка
на коленях, палку вверх. 1—2 —сед справа, палку влево; 3—4 — вернуться в
исходное положение. То же слева, сед на бедро, палку вправо. 7) И. п.—стойка ноги врозь, руки на пояс,
палка на полу между ног. |
|
2. Основные виды
движений: |
|
а) прыжки в длину с
места (по полоскам); б) ведение мяча
между предметами; в) перебрасывание
мячей в шеренгах от плеча.
|
|
|
|
3. Подвижная
игра |
|
Подвижная игра (эстафета) «Кто быстрее?». Играющие делятся на две команды и выстраиваются в две
колонны с равным количеством участников.
Перед каждой колонной обозначена линия, а на расстоянии 10—12 м от исходной линии (старта) лежат большие набивные мячи. По сигналу учителя первые
номера бегут к мячам, обегают их справа (слева), берут мячи, возвращаются и
передают их вторым игрокам своей колонны, а сами становятся в конец колонны, и т. д. Последний игрок должен
передать мяч учителю. Выигрывает
команда, первой закончившая перебежки и передавшая мяч учителю.
|
4 |
III часть |
|
Ходьба в
колонне по одному в обход зала, впереди —
команда-победитель.
|
5 |
Итог урока. Выставление оценок. |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.