Тема урока: Упражнение в равновесии
Цель урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков в процессе занятий физической культурой.
Задачи урока:
Повторить перелезание и
прыжки в высоту;
повторить упражнение в равновесии.
Тип
урока: урок усвоения
навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;
___________________________
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;
___________________________________________________
Оборудование, наглядность, ТСО: _____________________________________________________________________
Этапы и структура урока.
1 |
Организационный момент. Эмоциональный настрой. |
2 |
I часть |
|
Построение в одну шеренгу.
Перестроение в колонну по |
3 |
II часть. 1. Общеразвивающие упражнения |
|
Обще развивающие упражнения с большим мячом. 1) И.п.— стойка, мяч внизу. 1— мяч на грудь; 2— мяч
вверх, 2)
И.п.— стойка ноги
врозь, мяч на
полу сбоку, I—наклониться вперед в
сторону и взять мяч; 2— выпрямиться, мяч в руках; 3— наклониться в другую сторону и положить мяч сбоку; 3)
И.п.— упор сидя сзади, мяч между ступнями. I— слегка 4)
И.п.— стойка мяч внизу.
1—глубокий присед, положить 5)
И.п.— стойка мяч впереди.
1—мах правой ногой вперед- 6)
И.п.—
стойка ноги
врозь, мяч внизу.
Подбросить мяч 7)
И.п.— стойка, руки на поясе, мяч на полу.
Прыжки вокруг |
|
2. Основные виды
движений: |
|
а) перелезание через бревно из упора
сидя верхом; б) прыжки на препятствие с пяти шагов
разбега, отталкиваясь одной ногой и приземляясь на обе, затем соскок с
устойчивым равновесием; в) ходьба по рейке гимнастической
скамейки, руки на пояс.
|
|
|
|
3. Подвижная
игра |
|
Игра «Совушка». |
4 |
III часть |
|
Ходьба в колонне по одному. |
5 |
Итог урока. Выставление оценок. |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.