Главное меню

  • К списку уроков
Весенние заботы
14.08.2013 7542 0

Цель:     Рассказать о труде человека весной 

 Задачи:

  1. Формирование новых методов действий и приемов мышления. 
  2. Совершенствование умений наблюдать и излагать сделанные наблюдения.
  3. Осуществление экологического воспитания.

Тип урока:   ввод новых знаний.

Методы:    побудительный  -  поисковый.

Литература:  УМЛ 26

Оборудование:  ППД 7, магнитофон.

 

Ход урока:

 

Этап урока.

Задачи.

Методы.

Деятельность учителя.

Обратная связь.

Время.

1

Целепологание.

Подготовка к восприятию материала урока.

Словесный.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

       А учитель учит нас.

Проверяют свою готовность к уроку.

2

2

Актуализация.

Повторение пройденного материала необходимого для восприятия нового материала.

Опрос.

- Назовите месяцы весны.

- А как звери готовятся к весне?

- Что изменилось в неживой природе с приходом весны?

- Чем заняты люди?

- С чем это связано?

 

Отвечают на вопросы.

Делается вывод:

Похолодало, дни стали короче, солнце светит не так ярко, …

 

5

3

Ввод новой темы.

Формирование новых типов действий и способов мышления.

Показ, опрос.

- На прошлом уроке мы с вами говорили об изменениях в растительном мире весной. А сегодня поговорим о труде человека весной.

-                   Все перечисленные сезонные изменения характерны для раннего периода весны. Подумайте, какие их этих явлений повлияли на жизнь и труд людей в ранний период весны.

- Повлияло ли потепление (рис. 1) на внешний вид человека? (

-   Мы - городские жители. Какой труд можно наблюдать в ранний период весны на улицах города, когда тает снег  (рис. 2)?        

    

  - С какой целью люди выполняют       эту работу?

Беседа о заботах огородников (выращивание рассады в парниках и теплицах, др.)

- О каких делах человека можно сказать в связи с прилетом первых птиц?

ФИЗ. МИНУТКА.

«Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

      Деревцо все выше, выше.»

 

Дети рассказывают о своих наблюдениях.

.

 

 

 

 

 

 

Люди сменили теплую одежду на более легкую).

 

Уборка снега с крыш домов, чистка дорог,..                  

 

Ответы детей

 

 

 

 

Рассказывают о своих наблюдениях.

10

4

Выполнение практических упражнений.

Отработка навыков зрительного анализа.

Опрос.

Записать 3 месяца весны.

- Чем особенны эти месяцы?

Рассказывают о своих наблюдениях.

10

5

Рефлексия.

Проверка усвоения новых  типов действий и мышлений.

Практическое выполнение работы.

Работа в тетрадях.

Нарисовать весну.

Выполняют работу в тетрадях.

10

6

Итоговая ситуация.

Систематизация полученных знаний.

Опрос.

- Что узнали нового? Чему научились? Что вам понравилось?

Отвечают на вопросы.

3