Времена года

Тема:  Времена года .

Цель:        Уточнение знаний о временах года .

Задачи:    1.Формирование новых знаний об окружающем мире.

2. Совершенствование устной речи, навыков самостоятельного мышления.

3. Осуществление  нравственного воспитания.

Тип урока:  ввод новых ЗУН.

Методы:    побудительный               поисковый.

Литература:     УМЛ

Оборудование:    ДМ

Ход урока.

1. Целеполагание.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

 

2. Актуализация.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

-Как человек  изучает природу? (наблюдает)

- Какая бывает природа? (живая и мёртвая)

- Что относится к живой природе?

- Что относится к неживой природе?

Повторить сделанные ранее выводы.

- Как человек наблюдает за окружающим миром?

- Для чего он это делает?

- Что такое горизонт?

- Назовите стороны горизонта.

- Как их можно определить?

Проверка Д\З. Проверка заполнения календаря наблюдения.

ФИЗ. МИНУТКА.

 

3. Ввод новых знаний.

Рассматривание рисунков на доске.

- Какие изменения вы заметили?

- Какие это времена года?

- В каком порядке они наступают, начиная от Нового года?

- Какие изменения происходят в природе каждое время года?

Работа по учебнику с 28.

Учитель читает текст. Выполнение заданий.

ФИЗ. МИНУТКА

Работа в тетради.

Зарисовать времена года.

 

4. Ситуация Д/З.

С.28 выполнить задание.

 

5. Итоговая ситуация.

 – Что узнали нового? Чему научились?