так то ЕНТ / Поурочные планы по алгебре и математике / Поурочные планы по математике 1 класс

Урок математики в 3 классе. «Брейн-ринг.». Тема урока. Закрепление.

04.09.2014 3223 0

Цели урока. 1. Закрепить умение решать задачи, знание случаев табличного сложения и вычитания с переходом через 10; применение их в процессе решения уравнений, сравнений, решений задач; закрепить табличное умножение и деление на 2 и 3.

2. Развивать логическое, абстрактное мышление, вычислительные навыки, умение работать в группах.

3. Воспитывать уважение друг к другу, чувство дружбы, любви к Родине, внимание.

Тип урока. «Брейн-ринг».

Оборудование. Конверт с заданиями, геометрический материал, путевые листы, пословица на плакате, буквы для слов, карточки-тройки, числа.

Ход урока. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня, ребята, мы будем считать

Считать и задачи, конечно, решать.

Решать уравнения, поднимать настроение,

Чтоб дружбу народов здесь доказать.

А, в прочем, работу пора начинать.

1. Минутка чистописания.

Слово учителя.

-Республика Казахстан- общий дом для людей разных национальностей. Правительством установлены государственные праздники.

- Скажите, какие праздники выражают эти числа?

(По очереди вывешивать числа: 16, 25, 1, 9, 8, 30. Давайте в полголоса скажем: дружба.)

- Какие слова ассоциируются у вас со словом «дружба»?

- А какой праздник приближается?

- Правильно, ребята, это большой праздник нашей страны. Казахстан-это дом многих наций, где рядом живут в дружбе более 100 национальностей. Казахстан- это щедрая и гостеприимная земля. Это наш общий дом. Сегодня мы проведем урок «Брейн- ринг», в котором будут участвовать 3 команды. Прошу капитанов представиться.

- Представители разных национальностей прислали нам задания, которые мы должны выполнить, чтобы доказать нашу дружбу. По мере выполнения заданий будут появляться буквы, из которых составим слово. Итак начинаем.

- Первое задание мы выполнили, поэтому появляется буква(К).

2. Следующее задание: Устный счёт.

А) Из разных чисел мы сделали бусы А в этих кружках, где чисел нет Расставь их ты, вот наш совет.

Ответ: 1,6, 11, 16,21,26,31,36,41. Б) А сейчас повторим таблицу умножения (Работаем с карточками- тройками). (На доске появляется буква А).

3. А в этом задании нас просят решить задачи.

(каждой команде даётся задача)

а) С одной грядки накопали 6 кг моркови, а с другой в 2 раза больше. Сколько кг моркови накопали со 2 грядки?

б) С 1 грядки накопали в 2 раза меньше моркови, чем со 2 грядки. Со 2 грядки накопали 12 кг моркови. Сколько кг моркови накопали с 1 грядки?

в) С одной грядки накопали 6 кг моркови, а с другой 12 кг моркови. Во сколько раз больше накопали со 2 грядки?

- Какие мы решили задачи? (взаимообратные)

- Прикрепляем букву (з).

4 А вот в этом задании спрашивают, любите ли вы

решать уравнения? (по командам)

1 2 3

х-5=30 48-х=18 х+12=28

х=30+15 х=48-18 х=28-12

х=45 х=30 х=16

45-15=30 48-30=18 16+12=28 ;

30=30 18=18 28=28

(появляется буква А)

4. Физминутка необычная. Вы у меня очень любите петь. Давайте споём и отдохнём.

5. Молодцы! А вот ещё задание.

Расшифруйте примеры, чтобы получилось слово, располагая ответы в

порядке возрастания.

1 команда

10:2=
80-26=
15:3=
32+57=	а
12:3=	д
24-7=	У
26+14=	б
33-26=	р
3x7=	ж

2 команда

11+21=	т
24:3=	о
50-28=	а
26+14=	с
2x7=	г
25+25=	т
18:9=	б
13+60=	о
83-23=	в

3 команда.

28+42=	е
40-24=	н
18+18=	н
3x4=	с
24:3=	е
18:9=	б
85-25=	о
33-20=	ц
2x7=	е

Из слов получилась казахская пословица о дружбе.

Достық баға жетпес бойлық.

Дружба — богатство бесценное.

(Давайте хором прочитаем.)

Трудное задание, но мы с ним справились, поэтому в награду вам буква (х). .

7.Следующее задание: Сравни.

1 команда 2 команда 3 команда

3x2+5*4x2+5 3x3+2*4x3+2 7x2+1*8x2+1

5x2-4*2x2+4 6x2-2*4x2+2 4x2-3*1x2+3

(Появляется буква (х))

8. Замени сложение одинаковых слагаемых умножением.

1 команда 2 команда 3 команда

2+2+2+2+2 8+8+8 5+5+5+5

4+4+4+4 3+3+3+3+3+3+3+3 6+6+6

3+3+3+3+3+3 9+9 8+1+8+7

7+1+1+7 7+7+7+2 3+3+3+3+3+3+3

(Открываем букву (т))

9. Выполните тесты, появится ещё буква.

1 команда.

1) Продолжите: Чтобы найти неизвестное вычитаемое: надо ■А) из известного слагаемого вычесть значение суммы, Б) из уменьшаемого вычесть значение разности.

2) Найдите пример, в котором есть вычислительные ошибки.

АЛАА

А) 44 6)28 в)93

+37 +25 -18

71 53 75

3. В каком из данных уравнений неверное решение? А) х+8=25 б)а+19=40 в)44-в=10

Х=25+8 а=40-19 в=44-10

Х=33 а=21 в=34

(6, а,а,)

1. Продолжите: Чтобы найти неизвестный множитель., надо. А) значение произведения умножить на множитель. Б) значение произведения разделить на множитель. 2. Найдите пример, в котором есть вычислительная ошибка. А) 42 6)37 в)85

+19 +24 . -17

51 61 68

3. В каком из данных уравнений неверное решение А) х+15=48 б) а+19=60 в)28-в=3

Х= 48+15 а=60-19 в=28-3

Х=63 а=41 в=25

(б, а, а ) ,~ _}у

1. Продолжите: чтобы найти уменьшаемое, надо:

а) из значения разности вычесть вычитаемое

б) к значению разности прибавить вычитаемое

2. Найдите пример, в котором есть вычислительная ошибка. А) 23 6)35 в)94

+68 +17 -18

81 52 76

3. В каком из данных уравнений неверное решение.

А)17-х=4 б)в+23=40 б)в+23=40

Х=17+4 в=40-23 а=28-14

Х=21 в=17 а=14

(б, а, а.)

10.А сейчас, ребята, наступил ответственный момент. У нас осталась одна буква. Мы с вами построим дом, в котором хватит места людям всех национальностей. Для этого нужно определить Р фигур.

I команда II команда Ш команда

Р=21+21 + 14+14=80см Р=21+21+14+14=80см. Р=20+29+20=69см (Буква (н),прикрепить домик на доске).

11. А теперь подведём итоги.

Вы сегодня прекрасно работали, отвечали на вопросы, выполняли задания,

показали свои знания.

(Награждаются команды грамотами.)

В заключении всем классом поём песню о дружбе на казахском языке.

Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.