Ознакомление с окружающим Тема: «Мир животных» Подтема: «Их надо беречь»
|
2 младшая группа |
Средняя группа |
Старшая группа |
||
|
Тема: «Мир
животных» Подтема: «Их надо
беречь»
|
||||
|
Ознакомление
с окружающим
|
||||
Апрель II неделя
понедельник
|
Закрепить знания о диких животных: медведь, заяц, лиса, еж. Знать детенышей этих животных иметь представление о
том, где живут, чем питаются. Как передвигаются, какие издают звуки. Знать о труде взрослых по уходу за животными, кто в
какой помощи нуждается. |
Закрепить
знания детей о диких животных: белка, еж, заяц, сайга, тушканчик. Знать
их детенышей, о потребностях, о приспособлении к среде обитания, о способах
передвижения, о способах защиты. Уметь
наблюдать за поведением животных, проявлять заботу, беречь их.
|
Закрепить
знания о диких животных: сурок, косуля, барсук. Различать
травоядных и всеядных. Знать,
что есть общее у животных с человеком: дышим, спим, питаемся, двигаемся,
нюхаем. Весной
появляются детеныши, они беспомощные, их нельзя обижать, надо беречь. |
||
Музыка |
Музыка |
Музыка
|
|||
|
|
Лепка
|
|||
|
|
«Мишка
играет»
Продолжать
учить лепить фигуру животного, передавая несложные движения «мишки играют
друг с другом». Соблюдать
относительную величину частей, плотно скреплять части вылепленной фигуры,
сглаживать места скрепления.
|
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.