Лепка Тема: «Семья» Подтема: «Безопасность дома и на улице»

2 младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Февраль     IV неделя                пятница

Тема: «Семья»          Подтема: «Безопасность дома и на улице»

Лепка

По желанию

Продолжать учить раскатывать комки глины круговыми, продольными движениями, сочетать их при изображении предметов, персонажей, расплющивать комок глины, замечать разнообразие форм.

Лепка

По желанию

Совершенствовать умение раскатывать кусок глины прямыми, круговыми движениями ладоней; расплющивать, передавать круглую, овальную, цилиндрическую форму, характерные детали.

Воспитывать аккуратности.

Развитие речи

Составление творческого рассказа

«Как я был один дома»

Св.речь: продолжать учить самостоятельно составлять описательный рассказ, указывая время и место действия.

Гр-ка: грамматически правильно изменять слова.

Словарь: активизация словаря.

Физкультурное

1. Ходьба и бег в колонне по одному, выполняя задание воспитателя.

2. Общеразвивающие упражнения без предметов.

3.Основные движения

§ пролезание в обруч, не касаясь руками пола

§ ходьба по доске

4. П/игра «Воробышки и автомобиль»

1. Ходьба и бег в колонне по одному, выполняя задание воспитателя.

2.Общеразвивающие упражнения без предметов.

3. Основные движения

§   ползание по наклонной доске вверх и вниз на ладонях и коленях (3-4 раза)

§   прыжки на правой и левой ноге до кубика

 4. П/игра «4 свистка»

1. Ходьба и бег в колонне по одному, выполняя задание воспитателя

2.Общеразвивающие упражнения без предметов

3.Основные движения

§   ходьба по гимнас-тической скамейке, руки за головой

§   прыжки с ноги на ногу между предметами, поставленными в один ряд

§   подбрасывание мяча и ловля его правой и левой рукой

4.П/игра «Кто скорее до флажка»

Конструирование

Ручной труд

«Гараж»

Учить сооружать постройки в соответствии с размерами игрушек, обыгрывать их.

Уметь различать и называть детали строительного материала.

Вызывать интерес к шитью, продолжать знакомить с приемами работы с ниткой и иголкой, учить осторожному обращению.