Лепка Тема: «Детский сад» Подтема: «По страницам сказок»

2 младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Февраль   I неделя                пятница

Тема: «Детский сад»          Подтема: «По страницам сказок»

Лепка

«Колобок – румяный бок»

Продолжать учить раскатывать ком глины круговыми движениями. Аккуратно пользоваться глиной, не пачкать стол, лепить на дощечке.

«Золотая рыбка»

Совершенствовать умение раскатывать кусок глины круговыми движениями ладоней, придавать ему овальную форму.

Учить лепить предметы из нескольких частей (туловище, хвост), правильно располагать их, соблюдать пропорции, овладевать приемами сглаживания.

Развитие речи

 Пересказ сказки А.Н.Толстого «Еж»

Св.речь: учить детей пересказывать сказку, сохраняя авторские обороты речи.

Словарь: «боднуть норовит», «храбрость Ежова», «еж-богатырь»

Гр-ка: дидактическое упражнение: еж-ежата, теленок-телята и т.д.

ЗКР: дифференциация звуков «з» и «ж».

Физкультурное

1.        Ходьба в колонне по одному, перестроение в круг.

2.        Общеразвивающие упражнения с погремушками.

3.        Основные движения

§ перешагивание через шнуры

§ прыжки из обруча в обруч

4.        П/игра  «Попади в круг»

1.        Ходьба в колонне по одному, перестроение в три колонны.

2.        Общеразвивающие упражнения с погремушками.

3.        Основные движения

§   перешагивание через рейки лестницы, лежащей на полу

§   перепрыгивание через бруски на 2-х ногах

4.        П/игра «Белый сундук – синий сундук»

1.        Ходьба и бег в колонне по одному, перестроение в три колонны

2.        Общеразвивающие упражнения с обручами

3.        Основные движения

§   перешагивание через рейки лестницы, лежащей на полу

§   перешагивание через бруски на 2-х ногах

§   забрасывание мяча в корзину (кольцо) двумя руками от груди

4.        П/игра «Белый сундук – синий сундук»

Конструирование

«Колобок на пеньке»

(из природного материала)

Учить делать игрушки из природного материала.

Воспитывать трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.

Ручной труд

«Лиса» (из бумажного конуса)

Развивать творческое воображение детей, их художественный вкус, воспитывать аккуратность.

Учить анализировать образец поделки, выделять части, детали.