Художественная литература Тема: «Детский сад» Подтема: «По страницам сказок»

2 младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Февраль I неделя               среда

Тема: «Детский сад»          Подтема: «По страницам сказок»

Художественная литература

Рассказывание сказки

«Кот, петух и лиса»

Усилить детские впечатления о прочитанном с помощью иллюстраций к сказке.

Учить воспроизводить последовательность описанных в произведении событий с помощью трех-четырех вопросов воспитателя.

Рассказывание сказки

«Три поросенка»

Формирование интереса к сказкам – обучение доступному анализу художественных произведений с позиций образности и выразительности языка.

Уметь сохранять последовательность сюжета при пересказе сказки.

Рассказывание сказки

 «Три поросенка»

Продолжать учить простейшему анализу литературного произведения.

Формировать оценку нравственных понятий: «смелость», «трусость», «ложь», «добро», «зло».

Учить передавать художественный текст с сохранением основного смысла и индивидуального авторского стиля.

Музыка

Музыка

Музыка

Д/игры по математике

 «Зайчики и белочки на прогулке»

Учить, что предметы могут быть разными по величине, цвету, их может быть много, один.

Сравнивать две равные и неравные группы предметов путем наложения и приложения.

Аппликация

«Колобок катится по лесной дорожке»

Продолжать учить правильно держать ножницы и действовать с ними.

Составлять изображение предметов и наклеивать их.

Вырезать круг из прямоугольника путем закругления углов.

Закреплять навык аккуратного пользования клейстером.

Аппликация

«Сказочная птица»

Закреплять у детей умения вырезать различные формы (овальные, круглые), составлять и наклеивать изображение из нескольких частей.

Выполнять работу поэтапно, по представлению.