Лепка Тема: «Игрушки» Подтема: «Из чего они сделаны»
| 
 | 2 младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | |
| 
 | 
 Тема:
 «Игрушки»                                        
 Подтема: «Из чего они сделаны» 
 | |||
| Ноябрь. 2 неделя                                      
 Пятница     | 
 Лепка  | |||
|  «Цветные мячи» Учить
 лепить округлые предметы, круговыми движениями ладоней. Воспитывать
 аккуратность: пользоваться салфеткой. Развивать
 творческое воображение. |  «Пирамида из шаров» Совершенствовать
 умение раскатывать кусок пластилина круговыми движениями ладоней. Передавать
 круглую, шарообразную форму знакомых предметов, учить скреплять их друг с
 другом, создавать целое из частей. 
 | Развитие
 речи Составление
 сложного рассказа по набору игрушек. Св.речь: Учить составлять сложный рассказ, выбирая для него
 соответствующие игрушки. Давать описание и характеристику. Гр-ка: упражнять в составлении предложения из набора слов. Словарь: активизировать в речи прилагательные. ЗКР: различать звуки «с», «щ» | ||
| 
 Физкультура | ||||
| 1.       
 Ходьба в колонне
 по одному. Бег в рассыпную. 2.       
 Общеразвивающие
 упражнения с обручами. 3.       
 Основные
 движения §   прыжки из обруча в обруч §   прокатывание мячей в прямом направлении 4.       
 Подвижная
 игра «Карусель» | 1.       
 Ходьба и бег по
 кругу, взявшись за руки. 2.       
 Общеразвивающие
 упражнения с обручами. 3.       
 Основные
 движения § прыжки на двух ногах с продвижением вперед,
 перепрыгивая через шнуры § перебрасывание мяча друг другу, стоя в двух шеренгах 4.       
 Подвижная
 игра «Карусель» | 1.       
 Ходьба с
 изменением направления движения, бег между предметами. 2.       
 Общеразвивающие
 упражнения с обручами. 3.       
 Основные
 движения §   прыжки на правой и левой ноге (попеременно) §   ползание на четвереньках, подталкивая головой
 набивной мяч §   отбивание мяча о пол продвигаясь вперед шагом 4.  Подвижная игра «Карусель» | ||
| 
 | Конструирование
 «Домик для матрешки» Развивать
 умение строить разные конструкции одного и того же объекта. Учить
 различать и называть детали строительного материала: кубик, брусок, пластина,
 призма; развивать мышление, логику, глазомер. Воспитывать аккуратность. 
 
 | Ручной труд «Игрушка –
 неваляшка» (из поролона) Познакомить
 с новым понятием «поролон». Уточнить
 приемы работы. Воспитывать
 аккуратность, развивать образное мышление, творческий подход. | ||
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
