Лепка Тема: «Игрушки» Подтема: «Из чего они сделаны»
|
2 младшая группа |
Средняя группа |
Старшая группа |
|
|
Тема:
«Игрушки»
Подтема: «Из чего они сделаны»
|
|||
Ноябрь. 2 неделя
Пятница |
Лепка |
|||
«Цветные мячи» Учить
лепить округлые предметы, круговыми движениями ладоней. Воспитывать
аккуратность: пользоваться салфеткой. Развивать
творческое воображение. |
«Пирамида из шаров» Совершенствовать
умение раскатывать кусок пластилина круговыми движениями ладоней. Передавать
круглую, шарообразную форму знакомых предметов, учить скреплять их друг с
другом, создавать целое из частей.
|
Развитие
речи Составление
сложного рассказа по набору игрушек. Св.речь: Учить составлять сложный рассказ, выбирая для него
соответствующие игрушки. Давать описание и характеристику. Гр-ка: упражнять в составлении предложения из набора слов. Словарь: активизировать в речи прилагательные. ЗКР: различать звуки «с», «щ» |
||
Физкультура |
||||
1.
Ходьба в колонне
по одному. Бег в рассыпную. 2.
Общеразвивающие
упражнения с обручами. 3.
Основные
движения § прыжки из обруча в обруч § прокатывание мячей в прямом направлении 4.
Подвижная
игра «Карусель» |
1.
Ходьба и бег по
кругу, взявшись за руки. 2.
Общеразвивающие
упражнения с обручами. 3.
Основные
движения § прыжки на двух ногах с продвижением вперед,
перепрыгивая через шнуры § перебрасывание мяча друг другу, стоя в двух шеренгах 4.
Подвижная
игра «Карусель» |
1.
Ходьба с
изменением направления движения, бег между предметами. 2.
Общеразвивающие
упражнения с обручами. 3.
Основные
движения § прыжки на правой и левой ноге (попеременно) § ползание на четвереньках, подталкивая головой
набивной мяч § отбивание мяча о пол продвигаясь вперед шагом 4. Подвижная игра «Карусель» |
||
|
Конструирование
«Домик для матрешки» Развивать
умение строить разные конструкции одного и того же объекта. Учить
различать и называть детали строительного материала: кубик, брусок, пластина,
призма; развивать мышление, логику, глазомер. Воспитывать аккуратность.
|
Ручной труд «Игрушка –
неваляшка» (из поролона) Познакомить
с новым понятием «поролон». Уточнить
приемы работы. Воспитывать
аккуратность, развивать образное мышление, творческий подход. |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.