Слова с двойными согласными2

Тема: Слова с двойными согласными.

 

Цель: Дать понятие о звонких и глухих согласных.

Развивать фонематический слух.

Воспитывать аккуратность.

 

Оборудование: лента букв.

 

Ход урока:

1.      Организационный момент.

2.      Минутка чистописания.

3.      Словарный диктант.

Вдруг, вокруг, девочка, народ, карандаш, пенал, портфель, ветер.

 

4.      Повторение пройденного материала

- Как проверить безударную гласную в словах?

5.      Объяснение нового материала

1)      Фронтальный опрос

- Вспомните, на какие две группы делятся согласные звуки? (звонкие и глухие)

- Давайте определим, какие звуки звонкие, а какие глухие, зажав ладонями уши.

 

2)      Чтение правила на стр. 59.

3)      Выполнение упр. 132

 

6.      Физкультминутка

7.      Работа над правилом на стр. 60

Запись на доске:

Бочка – почка

Влага – флаги

Голос – колос

Доска – тоска

Жар – шар

Зуд – суд

            - Прочитайте слова. Чем они похожи между собой?

            - Прочитайте первые звуки левого столбика. Какие это звуки?(это звонкие согласные звуки) Как они произносятся?

            - Прочитайте первые звуки правого столбика. Какие это звуки? (это глухие согласные звуки) Как они произносятся?

            В процессе рассуждения записываются на доске следующая запись:

            Звонкие: б, в, г, д, ж, з

            Глухие: п, ф, к, т, ш, с

            Каждый звонкий звук с глухим образует пару. Поэтому их называют парными.

 

8.      Закрепление

1)      Выполнение упр. 134.

2)      Диктант

Гроза

      Большая туча закрыла небо. Первые капли упали на землю. Стайка птиц улетела в сад. С липы упал лист. Хлынул дождик. Ударил гром. Алёша и Яша ушли от дождя в дом.

 

9.      Итог урока

- Назовите парные звонкие и глухие согласные.

10.  Домашнее задание стр. 60 правило выучить, упр.134.