Род имён существительных
Тема:
Род имён существительных
Цель:
Закрепить умение делить слова на группы по родам.
Развивать
орфографическую зоркость
Воспитание
аккуратности.
Оборудование:
карточки для индивидуальной работы.
Ход
урока:
1.
Организационный
момент
2.
Минутка
чистописания: Кк
Кто
много читает, тот много знает.
3.
Работа
по карточкам:
- Определи род имён существительных:
Майка, голос,
человек, тревога, цветок, сторона, пятно, сапог, кольцо, вечер, орех, урожай,
песня, пальто, хоровод, масло, шишка, норка, платье, плечо.
4.
Повторение
пройденного материала
- Что называется именем существительным?
- Как изменяются имена существительные?
- Как определить род имён
существительных?
5.
Работа
по учебнику: стр. 182 упр. 462. Выборочное письмо.
6.
Физкультминутка
7.
Запись
под диктовку
Ранним
утром ребята бегут в лес. На траве ещё блестит роса. Алёша нашёл в траве ягоду.
Таня увидела под берёзой гриб. Юля сорвала цветок.
-
найди имена существительные и определи их род.
8.
Самостоятельная
работа
Работа по карточкам.
9.
Итог
урока: Как определить род имён существительных?
Объявление оценок.
10.
Домашняя
работа: стр.184 упр.468
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.