Правописание парной согласной в корне слова2

Тема: Правописание парной согласной в корне слова

Цель: Познакомить с правилом правописания парных согласных в корне слова.

Развивать умение проверять написание слов с парными согласными в корне.

Воспитывать умение выслушивать своего товарища.

Оборудование: карточки для индивидуальной работы.

Ход урока:

1.      Организационный момент

2.      Минутка чистописания:

Запись на доске:

Дятел лечит древний дуб

Добрый дятел дубу люб.

- Прочитайте скороговорку. Какую букву будем сегодня писать?

Д д д

            - Спишите эту скороговорку.

3.      Словарная работа: народ

- Подберите однокоренные слова

4.      Повторение правила написания парных согласных на конце слова:

- Какая орфограмма подчёркнута  в скороговорке?

- Как можно проверить написание парных согласных на конце слова?

- Назовите парные звонкие и глухие согласные.

5.      Работа по теме урока:

1)      Работа по учебнику стр.140 упр.339. вставь пропущенные буквы. К данным словам подбери проверочные. Запиши.

2)      Работа над правилом стр.141

6.      Физкультминутка

7.      Закрепление:

1)      Выполнение упражнения 341. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Обозначь корень в выделенных словах.

2)      Вставь пропущенные буквы:

Ры…ка, коро…ка, гла…ки, ду...ки, фла…ки, ска…ка, гря…ка, слё…ки, тра…ка .

8.      Итог урока: Что нового узнали на уроке?

Объявление оценок

9.      Домашнее задание: стрю141 правило, упр.342.