Перенос слов. Словарный диктант

Тема: Перенос слов. Словарный диктант.

Цель: Развивать умение детей делить слова на слоги и правильно переносить их.

Развивать орфографическую зоркость и внимание.

Воспитание бережного, заботливого отношения к школьному имуществу.

Оборудование: предметные картинки: заяц, лиса, собака, оса, дом, улей.

Ход урока:

1.      Организационный момент

2.      Минутка чистописания

3.      Словарный диктант

Кровать, вместе, мебель, монета, богатырь, воробей, природа, карандаш, картина, песок, календарь, томат, горох, огород, Родина.

4.      Повторение пройденного материала

- Запиши в первый столбик слова с разделительным Ь, а во второй смягчающим согласные.

Апельсин, пальто, птичье, деревья, осенью, ночью, деньки, пыль.

5.      Работа над новым материалом

1.      Работа по предметным картинкам:

- назовите предметы

- произнесите по слогам

- Сколько слогов?

- Все ли слова можно перенести?

2.      Вспомните правило переноса, сравните слова в каждом столбике и найдите лишнее слово:

Заяц               нога          юла

Белка             рот            кукла

Волк              голова       мячик

3.      Работа над правилом с. 94-95

6.      Физкультминутка

7.      Закрепление

1)      Стр. 95 упр. 226. Измени слова так, чтобы их можно было разделить для переноса. Придумай свои два примера. Запиши.

2)      Упр. 228. Выпиши из текста слова, которые состоят из: 1) из одного слога; 2) из двух слогов; 3) из трёх слогов. Как ты думаешь, какие из записанных слов нельзя переносить? Подчеркни их.

8.      Выборочный диктант

- Учитель диктует по два слова, дети пишут только то слово, которое можно перенести, и делят его для переноса.

            Ира, Ирина, Иван, Ваня, Пётр, Петя, Рая, Раиса, дуб, дубок, шар, шарик, ёлка, ель.

9.      Итог урока: Что нового узнали на уроке?

Объявление оценок

10.  Домашнее задание: стр.95 правило, стр.96 упр. 229 списать.