Диктант «Как живёт белка»

Тема: Диктант «Как живёт белка»

Цель: Определить уровень знаний по темам «Имя прилагательное», «Имя существительное».

Развивать умения писать под диктовку.

Воспитание самостоятельности.

Оборудование: сборник диктантов и проверочных работ.

Тип урока: контрольный

Ход урока:

1.     Организационный момент

2.     Объявление темы и целей урока.

3.     Знакомство с текстом диктанта:

Как живёт белка

         Наступила ранняя весна. Проснулся дремучий лес. Оделся он зелёной листвой. Стали птички вить гнёзда. Принялась белка устраивать себе гнездо. Выбрала она высокое дерево и начала таскать туда сухие прутики, листья и травку. Сделала себя маленький тёплый домик. Скоро появилась и семья у белки – слепые бельчата.

4.     Работа над содержанием текста:

- Какое время года наступило?

- Каким описывается лес?

- Что стали делать птицы?

- Как белка устраивала себе гнездо?

- Кто появился у белки?

5.     Физкультминутка

6.     Словарная работа:

Дремучий, вить, прутики, бельчата.

7.     Письмо под диктовку.

8.     Задания:

1)    В первом, втором и третьем предложении подчеркни имена прилагательные.

2)    Разбери слова по составу:

Домик, белочка, прутики.

9.     Итог урока: Чем занимались на уроке?

10.                       Домашнее задание: повторить правила об имени прилагательном.