Двойная роль букв е, ё, ю, я.

Тема: Двойная роль букв е, ё, ю, я.

Цель: Закрепить знания о двойной роли букв е, ё, ю, я.

Развивать умения определять количество букв и звуков в словах; развивать орфографическую зоркость.

Воспитание аккуратности.

Оборудование: карточки со словарными словами, карточки для индивидуальной работы.

Ход урока:

1.     Организационный момент

2.     Минутка чистописания: Цц

Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

3.     Письмо по памяти:

Куропатки на ночлег

В голубой нырнули снег.

4.     Повторение пройденного материала:

- Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука? Приведите примеры.

- Когда они обозначают один звук?

5.     Работа по учебнику стр. 33 упр. 77

6.     Физкультминутка

7.     Работа по карточкам:

1)    Определи и запиши количество букв и звуков в словах:

Ел, яд, ад, знает, семья, пьёт, репа, пенал, юла, маяк.

2)    Знаешь ли ты, как зовут малышей? Напиши по образцу.

У тигра – тигрёнок, у льва - …, у гуся - …, у слона - …, у льва - …, у лося - …, у утки - … .

8.     Письмо под диктовку:

Прошли летние деньки. Пришла осень. День стал короче. Сильный дождь идёт с утра.

9.     Итог урока: Чем занимались на уроке?

Объявление оценок.

10.                       Домашнее задание: стр. 34 упр. 79.