Конспект к уроку литературы "Ш. Бейшеналиев. «Рогатый ягненок»" 2 класс

Цель: развитие навыков чтения, воспитание нравственных ценностей – уважение к труду чабана.

Задачи урока: 1. Знакомство с содержанием рассказа Ш. Бейтеналиева «Рогатый ягненок».

2. Воспитание  нравственной системы ценностей – любовь к животным, уважение к профессии чабана.

3. проявление любознательности, желания познать больше об окружающем мире.

Ход урока:

1.      Организационный момент.  Постановка учебной задачи урока.

Как вы назовете человека, который любит животных, помогает им? Можно ли сказать, что у него золотое сердце? Сегодня мы прочитаем рассказ о мальчике Азизе, сыне чабана, для которого любимым делом стала забота о ягнятах.

Слово об авторе:

Бейшенали́ев Шукурбек (25 октября 1928, село Ак-Тала, Нарынская область — после 1999) — киргизский писатель. Его творческая деятельность началась в 1941 году, когда он, будучи 13-летним мальчиком, стал корреспондентом газеты «Колхозчу». Окончил филологический факультет Киргизского университета и Высшие литературные курсы при Союзе писателей СССР. Был учителем, а затем директором Ак-Талинской школы, научным сотрудником Национальной академии наук, главным редактором газеты «Ленинчил жаш», редактором журнала «Ала-Тоо», также работал секретарем ЦК ЛКСМ Киргизии и руководил Обществом дружбы и культуры. Ш. Бейшеналиев — автор романов «Путь к счастью» (1962), «Голос наследников» (1969), «Стальное перо» (1981), повестей, пьес, рассказов. Он переводил на киргизский язык произведения А. П. Чехова, А. Н. Толстого, К. А. Федина. Бейшеналиев написал много рассказов и сказок для детей. В 1976 году он, единственный из киргизских писателей, стал лауреатом международной премии Г.-Х. Андерсена «За лучшую детскую книгу».

2.      Подготовка к чтению. Бывал ли ты на жайляу?  Какие травы там растут? Какой пасется скот? Расскажи, что ты знаешь про работу чабана. Кто ему помогает?

3.      Чтение текста Ш. Бейтеналиева «Рогатый ягненок».

4.      Беседа по содержанию текста.

Часть 1. Кто такой Азиз? Кому он помогает? Что делает? Что ты можешь сказать о его характере? ( смелый, трудолюбивый, серьезный, умеет добиваться цели, сообразительный). Докажите сказанное словами текста.

Часть 2. Как Азиз воспитывал маленького рогатого ягненка? Как заботился о нем? Чем кормил? Каким вырос рогатый ягненок? Как доказать свою смелость и силу?

5.      Составление рассказов по данной теме: «Как я заботился о…». приходилось ли вам заботится о животных? Расскажите случаи из своей жизни. Какие чувства вы испытывали?

6.      Подведение итогов урока. Как можно назвать тех людей, которые любят животных? Ухаживают и заботятся о них?

7.      Домашнее задание: чтение и пересказ Ш. Бейтеналиева «Рогатый ягненок».