Литературное чтение 3 класс. Тема: .«Все сказки мира в гости к нам» Е.Шварц «Сказка о потерянном времени» (2 урок)
Цель урока: Способствовать осмыслению действий героев произведения через умения наблюдать, анализировать поступки героев, используя собственный опыт.
Цель
исследования: Определить результативность и эффективность использованных мною методик и приёмов для
развития диалоговой речи у учащихся.
|
Этап
урока |
Время |
Деятельность
учителя |
Деятельность
ученика |
Ресурсы |
Оценивание
для обучения |
Модули |
||||||
|
Мотивационный Выйти
на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес
|
8
мин
|
Эмоциональный настрой-прием
«Бодрячок» Деление на группы «Пазлы». Попробуйте собрать пословицы:
- Что объединяет все эти пословицы? -С каким произведением мы познакомились на прошлом уроке? Фантазия
Е.Л.Шварца была неистощима, а он сам был великим тружеником. Писатель всегда
старался не тратить времени попусту, как это неосторожно сделали в сказке
ленивые школьники. - Представьте себя на их месте. Не
правда ли страшно? - Как же надо
жить, чтобы не терять времени зря? Выбор экспертной группы. Сегодня на уроке мы продолжим
работать над сказкой о потерянном времени. |
Выполнение
упр-ий Деление
на группы
Дети дают устные ответы
они о том, что время необходимо проводить с пользой,
т.к. время без дела - время, потраченное зря
Выбор
эксп.группы.
|
ИКТ карточки
«пазлы»
|
Формативное
оценивание
|
Использование ИКТ Новые
подходы в обучении.
Управление
и лидерство Использование ИКТ |
На странице приведен только фрагмент материала.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.