Русская литература 7 класс. ТЕМА: М.Е. Салтыкова – Щедрина «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»
Цель: Продолжить знакомство с творчеством М.Е.
Салтыкова-Щедрина;
выявить комическое в
сказке;
воспитать уважение к простому народу.
Оборудование: тетрадь,
учебник, портрет, карточки.
Оценка: предсказание,
реакция, дискуссионная карта.
Форма работы:
индивидуальная, групповая.
Ход работы.
I.
Побуждение.
(деление на группы)
1.
Опрос по
биографии писателя (дети задают вопросы друг другу)
2.
Где родился
писатель? (Тверская губерния Село Спас-угол)
3.
Каков у него
псевдоним?
4.
Какое
прозвище дали ему когда он занимал должность вице-губернатора?
5.
Сколько
сказок написал Салтыков-Щедрин?
6.
В 10 лет
поступает в учебное заведение, какое?
7.
В каком году
его, как лучшего ученика направляют в Царскосельский лицей?
8.
Кем он
работал?
9.
В каком году
умер?
Повторение терминов:
гипербола, контраст, уподобление, гротеск, алогизм, парадокс, каламбур,
пародия, комическое положение.
II.
Поиск
ответов.
Словарная работа: Генералы-чиновники высшего ранга
Необитаемый остров
а) Предсказание.
Дети пишут предсказание по названию произведения.
б) Вспомним жанр сказки, чем отличается жанр сказки от других жанров?
Первичное чтение детьми.
Отметить слова, характерные для сказок.
в) Чтение с остановками.
первая остановка
1.
Сколько лет
служили в регистратуре генералы?
вторая остановка
1.
Как генералы
оказались на необитаемом острове?
2.
Как они одеты?
третья остановка
1.
Какую пищу
генералы увидели?
2.
Почему
генералы не могут объяснить, почему солнце всходит, а потом заходит?
четвертая остановка
1.
Какую газету
любят читать генералы?
2.
Как
написанное характеризует газету?
3.
Почему
писатель иронизирует над прессой?
пятая остановка
1.
Перечислите,
что сделал мужик для генералов?
шестая остановка
1.Назовите характерные слова для сказок.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.