Среднесрочное планирование серии последовательных уроков
18.03.2016
1854
656
Сарыбаева Куралай Саятовна
Контекст
Данный раздел закладывает основу для дальнейшей работы над простым предложением и второстепенными членами.
Для подготовки учащихся к изучению обособленных членов предложений.
Цель среднесрочного планирования: содействие освоению знаний о видах осложнения простого предложения обращением, вводными и вставными конструкциями, умений различать прямое дополнение от косвенного.
Цель языкового обучения: учащиеся могут: устно дать определение обращению, вводным словам, второстепенным членам предложения, дополнению и объяснить, как нужно расставлять знаки препинания при них.
Специальная лексика и терминология: обращения, вводные слова, второстепенные члены предложения, прямое и косвенное дополнение
Данный раздел закладывает основу для дальнейшей работы над простым предложением и второстепенными членами.
Для подготовки учащихся к изучению обособленных членов предложений.
Цель среднесрочного планирования: содействие освоению знаний о видах осложнения простого предложения обращением, вводными и вставными конструкциями, умений различать прямое дополнение от косвенного.
Цель языкового обучения: учащиеся могут: устно дать определение обращению, вводным словам, второстепенным членам предложения, дополнению и объяснить, как нужно расставлять знаки препинания при них.
Специальная лексика и терминология: обращения, вводные слова, второстепенные члены предложения, прямое и косвенное дополнение
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.