Конспект урока по русскому языку Класс: 9 Тема: Контрольный диктант
Тип: проверка знаний
Цель: 1. Контроль усвоения знаний по
теме «Синтаксис»
2. Формирование орфографической зоркости
3. Воспитание поликультурной личности
Ход урока
1.Орг. момент
2. Этап подготовки к активному
восприятию материала
Чтение текста
Михайловский дом
По дому можно судить о его хозяине,
и часто, взглянув на человека, можно представить себе его дом. Но иногда
бывает, что дом и его хозяин по природе своей и по внешнему виду являются
полной противоположностью друг другу, и невесело выглядят тогда и дом, и его
обитатели. На всем лежит печать какого-то беспокойства и неустроенности. Но
бывает и так, что человек настолько сроднится со своим жильем, что и понять
трудно, где кончается обиталище и начинаются обитатели.
Восстанавливая Михайловский дом, я
много думал о жилище Пушкина, стараясь реально представить себе, как оно
устраивалось и как выглядело. Ведь сам Пушкин и его друзья, бывавшие у него в
деревне, так были скупы на рассказы об этом доме!
И вот как-то мне представилось: еще
там, на юге, Пушкин заставил героев своего «Онегина» жить в такой же деревне, в
окружении такой же природы, среди которой ему пришлось теперь самому жить в
Михайловском. Там, на юге, он мечтал о старом господском доме, который был бы
расположен на скате холма, в окружении лугов, за лугами вечно шумящие густые
рощи, речка, огромный запущенный сад...
(170
слов)
(С. Гейченко.)
3. Этап
первичного осмысления
Беседа с
учащимися.
- О чём данный текст?
-Какие орфограммы и пунктограммы встретились в тексте?
4. Этап применения знаний на практике
1) Написание диктанта
2) Выполнение грамматического задания:
Синтаксический разбор предложения: На всем лежит печать какого-то беспокойства и
неустроенности
5. Итог
6.
Инструктаж д|з повторить параграф 4
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.