Цели :
Образовательные:
-
закрепить знания по понятиям о простом и сложном
предложении, типам простых и сложных предложений;
Коррекционно-развивающие:
-
развитие учебно-интеллектуальных умений: анализировать,
сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать
доказательства;
-
-развитие организационно познавательных умений:
организовать себя на выполнение поставленной задачи, работать в команде,
сотрудничать;
-
развитие смысловой памяти, абстрактного мышления.
Воспитывающие:
- прививать любовь к родному языку.
Тип урока - урок обобщения знаний.
Методы:
- Словесные:
беседа.
- Наглядные:
методы иллюстрации- показ слайдов.
- Практические: решение логических задач, анализ, сравнение, выделение главного, объяснение понятий.
Формы организации: фронтальная работа, работа в парах, индивидуальная работа.
Система приемов учебной работы:
использование наглядности, работа с терминами, использование мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнение, противопоставление, работа с тренировочными упражнениями, составление графических схем.
Оформление доски:
Записано число, классная работа.
Ход урока
|
Этапы урока |
Деятельность
учителя |
Деятельность
учеников |
I.
Организационный
|
Приветствие
учителя. Здравствуйте, ребята. Я рада, что этот урок мы поработаем вместе. |
Дети встают и
приветствуют учителя. |
|
II.
Актуализация знаний III Целеполагание. |
Ребята, послушайте,
какое стихотворение я предлагаю вашему вниманию. У последней точки На последней строчке Собралась компания Знаков препинания. Прибежал чудак – Восклицательный знак. Никогда не молчит, Оглушительно кричит: -
Ура! Долой! Караул! Разбой! Притащился кривоносый Вопросительный знак. Задаёт он всем вопросы: -
Кто? Куда? Откуда? Как? Явились запятые, Девицы завитые. Живут они в диктовке На каждой остановке. Прискакало двоеточие, Прикатило многоточие И прочие, и прочие, И прочие… Так, - сказала точка, Точка-одиночка. – Мой кончается рассказ. Значит, я важнее вас. Это стихотворение хорошо известного вам детского писателя
С.Я. Маршака. -Ребята, вы догадались, чему посвящен наш урок? (конечно,
теме «Синтаксис и пунктуация») Цель нашего урока: обобщить знания по синтаксису и
пунктуации, развить умения применять на практике полученные знания, прививать
любовь к русскому языку. |
Слайд №2
Слайд №3
|
Скачать материал
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.