Конспект к уроку родное слово «Как пишутся предлоги» (урок-экскурсия) 1 класс

Цели урока: 1)Повторить предлоги,учить правильному употреблению предлогов в устной и письменной речи.

2)Способствовать развитию речи,орфографической зоркости,памяти мышления.

3)Содействовать воспитанию внимательности,аккуратности,интереса к уроку,взаимопомощи.

Оборудование: Таблица,игровой материал,предметные картинки,карточки с предлогами, «Цветик семицветик»,цветочная поляна.

Тип урока: урок повторения.

Метод обучения:Информационно- сообщающий, объяснительный, практический, наглядный,частично-поисковый,поисковый.

Ход урока:

1.Организационный момент: Ребята давайте вспомним девиз нашего класса.

На уроке не болтать,

Время даром не терять.

Нужно многому учиться.

Это в жизни пригодится.

2.Проверка домашнего задания: Рисунки о весне.

3.Постановка цели урока:Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся на экскурсию. На поляну цветов. В котором некоторые цветы помогут нам в изучении темы и повторению  пройденного. С нами вместе отправится волшебный « Цветик- семицветик».Лепестки которого будут нас направлять. А этот цветок необыкновенный он волшебный. Если мы справимся с заданием то исполнятся все наши желания. А сейчас скажем наши напутственные слова «Цветику - семицветику».

Лети,лети лепесток

Через Запад на Восток,

Через Север через Юг

Возвращайся сделав круг

Лишь каснешся ты земли.Быть по моему вели.

4.Проверка знаний:

1 – лепесток.

1.задание: отгадать загадку и выполнить задание.

Голова на ножке,в голове горошки.(мак)

- Есть ли в загадке слова по изучаемой теме.

- А как можно назвать их одним словом?(предлоги)

- Для чего служат предлоги?(для свази слов в предложении)

- Как пишутся предлоги?(отдельно от других слов)

2 – лепесток.

1.задание:белые горошки на зелёной ножке.(ландыш)

2.задание:красиво записать число,классная работа,правильно записать чистописание.

Зрительный диктант: (загадка выше)

Словарный диктант::ландыш,ромашка,огурец,морковь,яблоко.

5.Закрепление:

3- лепесток.

1 – задание:загадка.стоят в лугах сестрички золотой глазок белые реснички.(ромашка)

-сколько гласных,сколько согласных в слове ромашка.

2- задание:составить предложения с данными с ловами,употребить предлоги В, У, НА,(устно)

ДРУЖОК, ПТИЧКА,СИДИТ, ЖИВЁТ,БЕЛКА, КОНУРА,ПОЁТ,ДЕРЕВО.

4- Лепесток.

1 – задание:загадка.Есть один такой цветок,не вплетёшь его в венок.

                                   На него подуй слегка,был цветок и нет цветка(одуванчик)

- Сколько слогов в слове ромашка?На какой слог падает ударение?

2- задание:выполнить фикульт минутку.

Вырос высокий цветок на поляне,утром весенним раскрыл лепестки. Всем лепесткам красоту и питанье,дружно дают корешки под землёй.

5 – лепесток.

1.задание:

Я травянистое растение

С цветком сиреневого цвета

Но переставте ударенье

И превращусь я в конфетку…(ирис)

- Сколько слогов в слове ирис?почему?

2. задание:вставить нужные предлоги. В,ДО,ПОД.(У ДОСКИ)

МОЙ ВЕСЕЛЫЙ,ЗВОНКИЙ МЯЧ,

ТЫ КУДА ПОМЧАЛСЯ ВСКАЧЬ?

ПОКАТИЛСЯ…ОГОРОД,

ДОКАТИЛСЯ…ВОРОТА,

ДОБЕЖАЛ…ПОВОРОТА,

ТАМ ПОПАЛ…КОЛЕСО,

ЛПНУЛ, ХЛОПНУЛ.

ВОТ И ВСЁ!      (С.МАРШАК)

6- ЛЕПЕСТОК.

1 – ЗАДАНИЕ:то феолетовый,то голубой.

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.(колокольчик)

- Сколько слогов в слове колокольчик?

- как можно его перенести?

2 – задание:стр.174 Упр.4 (самостоятельно).Вставить пропущенные предлоги в место точек. И сказать из какой сказки эти предложения?

(КОЛОБОК),  (РЕПКА)

7 – лепесток.

1.задание:землю греет круглый год, в дождик радугой цветет.

                   И стучит с утра в оконце.Да дружок конечно ( солнце )

- Подчеркнуть гласные в слове солнце.

Подведение итогов урока:

- Посмотрите на нашу поляну,кто нам так улыбается? (солнце)

- Солнышко хочет узнать,понравилась ли вам экскурсия на цветочную поляну?

- Кто нам в этом помог? (волшебный цветок)

- А на следующий урок мы с нашим солнышком отправимся на экскурсию в лес.

6.Д/З. На следующий урок наше солнышко хочет услышать рассказ на тему: «Мой любимый цветок»

- Выставление оценок за урок.