Контрольный диктант к уроку русского языка "Барсуки" 2 класс
15.04.2015
13743
1056
Лампартер Марина Сергеевна
Цель:
Проверить сформированность навыков правописания звонких и глухих согласных на конце и в середине слов, безударных гласных в словах, разделительного и смягчающего мягкого знака, правописание предлогов со словами, записывать в словах сочетания жи-ши, ча- ща, умение находить и выделять грамматическую основу.
Тип урока: проверка знаний и умений
Оборудование урока: раздаточный материал
Ход урока
I. Орг. момент.
1. Психологический настрой
2. Сообщение темы и цели урока.
II. Чтение диктанта.
III. Письмо диктанта.
Барсуки.
Светило яркое солнышко. Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверек издал слабый звук. Из темной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные. Барсучата стали играть. Они перекатывались с боку на бок по сырой земле. Маленький барсучонок был самый веселый. (47 слова)
Слова для справок: перекатывались, барсучонок.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
V. Итог урока. Рефлексия.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Проверить сформированность навыков правописания звонких и глухих согласных на конце и в середине слов, безударных гласных в словах, разделительного и смягчающего мягкого знака, правописание предлогов со словами, записывать в словах сочетания жи-ши, ча- ща, умение находить и выделять грамматическую основу.
Тип урока: проверка знаний и умений
Оборудование урока: раздаточный материал
Ход урока
I. Орг. момент.
1. Психологический настрой
2. Сообщение темы и цели урока.
II. Чтение диктанта.
III. Письмо диктанта.
Барсуки.
Светило яркое солнышко. Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверек издал слабый звук. Из темной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные. Барсучата стали играть. Они перекатывались с боку на бок по сырой земле. Маленький барсучонок был самый веселый. (47 слова)
Слова для справок: перекатывались, барсучонок.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
V. Итог урока. Рефлексия.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.
1. Разобрать слова по составу:
садовый, подходить, заморозит, полет.
2. Подобрать однокоренные слова к данным словам (2-3 слова):
дождь, снег, трава, сила.
3. Выдели грамматическую основу первого предложения.
4.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
На странице приведен только фрагмент материала.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.