Конспект к уроку русского языка "Род имен существительных" 2 класс

Цели:
1.Познакомить с понятием «рода»; учить различать существительные мужского, женского, среднего родов. Совершенствовать орфографические и каллиграфические навыки.
2.Развивать память, внимание, мышление, связную речь, творческие способности.
3.Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Вид урока: изучение нового материала
Тип урока: стандартный
Оборудование: демонстрационный материал, карточки
Ход урока
Орг.момент
1.Психолого-педагогический настрой класса на работу.
На доске буквы: А, У, О, Е, Ы, Э,
- Какая буква лишняя в этом ряду? Почему? (Е)
- Пропишите строчку букв Ее
(прописывание по образцу – слайду )
Словарная работа

- Отгадайте загадку:
Носит серенький жилет,
Но у крыльев – черный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: - Карр! Карр!
- Какое значение имеет это слово?
- Объясните значение выражений «Ворон считать», «Белая ворона».
- Составьте предложение с этим словом. Подчеркните безударную гласную.

Работа над темой урока
1) Постановка учебной задачи.
- Рассмотрите картинки на доске и скажите, чем отличаются изображенные предметы? (волк, заяц, еж; яблоко, окно, солнце; девочка, дорога, лиса)
- Сегодня мы будем учиться определять род имен существительных. Рассмотрите таблицы «Род имен существительных».

2) Работа по учебнику (стр. 121 упр. 524 )
- Познакомьтесь с правилом на странице 120.

Закрепление
3) Работа у доски (стр. 121 упр. 526)
- Объясните смысл пословиц.
4) Физминутка

5) Самостоятельная работа (стр. 121 упр. 525)

6) Работа по инд. карточкам на повторение. (фонетический разбор слов)

7) Разноуровневая работа.
1 уровень.
Определи число имен существительных:
Зима ______, гости _____ , стулья _____ ,
ворота _____ , дятлы ______ , санки _______ .
2 уровень.
Выпиши из предложения существительные женского рода:
Машенька положила в вазу апельсин, грушу, яблоко, мандарин и сливу.
_________________________________________
3 уровень.
Запиши три одушевленных существительных мужского рода.
_________________________________________

Итог урока
Итог урока. Обобщение. Оценивание.
- Что нового узнали?
Домашнее задание: стр. 122 упр. 528