Русский язык 5 класс. Тема: ПРАВОПИСАНИЕ Ь В ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМАХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

Цель:   формирование знаний о правописании Ь в глагольных формах

- повторить правописание слов с шипящей на конце;

- развить критическое мышление;

- воспитывать нравственность на основе устного народного творчества.

Тип урока: комбинированный

Технология: ТКМ

Метод: репродуктивный, информационно - развивающий, частично-поисковый, беседа.

Форма работы: групповая

Ход урока

I.                   Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята! ( Учащиеся приветствую друг друга добрыми словами)

Ученики: Здравствуйте!

Учитель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга  добрыми словами!

Ученики: Приветствуют друг друга, говоря добрые слова или пожелания.

II.                Стадия « вызов»                                                         Прием: «Кластер»

Учитель: Итак, ребята, мы с вами уже не первый урок работаем с какой частью речи?

Ученики: Мы работаем с глаголом.

Учитель: Ребята, а давайте мы  с вами составим кластер по части речи – глагол.

Ученики: Выходят к доске, вспоминая материал о глаголе и записывая  его на доске в виде кластера.

 Учитель: Глагол  это?

Ученики: Глагол - часть речи.

Учитель: Самостоятельная или служебная?

Ученики:     Глагол - это самостоятельная часть речи

Учитель: Какие морфологические признаки есть у глагола?

Ученики: Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Имеет 1л.,2л.,3.,; I и II спряжение; в предложении является сказуемым; 3 времени: прошедшее, настоящее и будущее, будущее время делится на простое и сложное…и.т.д.

Учитель: Молодцы, ребята! Немного вспомнили о глаголе как части речи…

                    Учитель:  Откройте тетради, запишите число, классная работа.

                    Ученики: Открывают тетради, записывают число, классная работа.