М дыбысы және әрпі

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастырушылық-оятушылық

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Рефлекстік -түзетушілік

— Балалардың назарларларын сабаққа аудару

-         Балалар, біз өткен сабақта қай әріппен таныстық?

-         Й,Ш,Т,П,Р,Л,О,Қ,Д әріптерімен таныстық.

 - Балалар бүгінгі сабағымызды "Ойлап, ойлан” атты ойынмен бастағым келіп тұр. Мақпал мата сатып алды.

- Мынау мата дүкені. Ондағы сөздерден естілетін әріпті атаңдаршы.

- Қандай әріптен басталып тұр.

- М дыбысынан

- Олай болса бүгінгі сабағымызда М әрпімен танысамыз.

- М дыбысы дауыссыз дыбыс.

- Сөздің басында, ортасында, аяғында кездеседі.

- М әрпін хормен айту.

             Әліппе дәптермен жұмыс

             (мысық, бағдаршам, машина, алмұрт) сөздерді буынға бөлейік

-          Тақтаға екі оқушы шығарып, мата, алма сөздерін қима әріптерден құрату, алма сөзін қатыстырып сөйлем ойлату. Балалардың айтқан сөйлемдерінің сызбасын тақтаға сызып көрсету.

             М әрпін толтырып жазу.

            - Сергіту сәті

            Тербеледі ағаштар

            Алдымнан жел еседі

            Кіп-кішкентай ағаштар

            Үп-үлкен боп өседі.

            - Дидактикалық ойын

            "Кім тез?” ойынын ойнату.

-  Қорытындылау

- Сонымен, балалар, бүгін қандай дыбыспен таныстық?

- М дыбысына байланысты қандай сөздер білеміз?

- М дыбысы қандай дыбыс?

- Балаларды мадақтау.

Балалар сұрақтарға жауап беру арқылы назарлары сабаққа ауады.

«Ойлан,ойлан» ойынын ойнайды.

Бәрі хормен М әрпін айтады.

Сөздерді буынға бөледі.

Қима әріптерден сөздер құрастырады.

Мм әрпін толтырып жазады.

Сергіту сәтін орындайды.

«Кім тез» ойынын ойнайды.

Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақ қорытындылана

ды.