Урок № 17. СКАЗУЕМОЕ. ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ

Урок № 17. СКАЗУЕМОЕ. ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ

Цели: углубить и расширить понятие о сказуемом; выработать и развить навык нахождения сказуемого, выраженного глаголами разных наклонений.

I.               Словарная работа.

Выписать из учебника (§ 10-11) слова в рамках. Объяснить по воз­можности их правописание. Подготовиться к словарному диктанту (через урок).

II.                Повторение изученного о подлежащем.
Упр. 103.

III.               Новый материал.

Материал известен учащимся, поэтому работа выполняется само­стоятельно.

Чтение § 12.

1.      Ответы учащихся на в о п р о с ы :

1)     Что такое сказуемое?

2)  Что называется простым глагольным сказуемым?

3.   Расширение понятия о лексическом и грамматическом значении
простого глагольного сказуемого. Учащиеся записывают предложения:

Геолог рассказал о новом месторождении алмазов. Геолог рассказал бы о новом месторождении алмазов, но время встречи истекло. Пусть геолог расскажет о новом месторождении алмазов.

Вопросы для анализа:

1)      Одинаково ли лексическое значение сказуемых? (Да, одинаково.)

2)  Чем же они отличаются? (Наклонением глаголов.)

Вывод: в данных сказуемых и лексическое, и грамматическое зна­чения выражаются одним глаголом (не словом!) в форме одного из накло­нений. Такие сказуемые называются простыми глагольными сказуемыми.

IV.              Закрепление изученного. Упражнения.
1.Упр. 107.

2.  Упр. 111.

3.      Даны слова, которые в предложении могут быть сказуемыми. Со­ставьте с ними предложения и докажите, что это простые глагольные ска­зуемые.

/. Увлекаюсь. 2. Будем изучать. 3. Осваивают. 4. Давайте споем.

V.              Задание на дом:

§ 12, упр. 108.