Әнші-сазгер ақындар шығармашылығы

Сабақтың тақырыбы: Әнші-сазгер ақындар шығармашылығы Өтілген уақыты: 25.02.2015 10 «А» сыныбы Жалпы мақсаттар: Әнші-сазгер ақындар шығармашылығы жайында өз бетінше білім алуларына мүмкіндік тудыру,білімдерін кеңейтуге, өмірмен ұштастыра білуге ықпал ету, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландыру, ізденуге жетелеу, өнерді сүюге, құрметтеуге тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: Әнші-сазгер ақындар шығармашылығы жайында өз бетінше білім алады, білімдерін кеңейтеді, өмірмен ұштастыра біледі, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады, ойларын еркін білдіруге талаптанады, сөйлеу дағдысы қалыптасады, сыни тұрғыдан ойлана алады. Оқыту модульдері: Сыни тұрғыдан ойлану, оқыту мен оқудағы жаңа әдіс- тәсілдер, бағалау, АКТ
кезеңдер Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті
Психологиялық ахуал тудыру Оқушылардың сабаққа даярлықтарын тексеру. «Жүректен-жүрекке»тренингін ұйымдастыру. Оқушыларды топқа біріктіру. 1-топ Әншілер; 2-топ Сазгерлер; 3-топ Ақындар.
Оқушылар сабаққа дайындықтарын «Бас бармақ» әдісі арқылы білдіреді.Бір-біріне жақсы тілектер айта, 3 топқа бірігеді.
Миға шабуыл «Оңай және қиын сұрақтар» әдісі арқылы алған білімдерін бекіту. Сұрақтар: -Қандай әнші-сазгер ақындарды білесіңдер? - Олардың ерекшелігі неде деп ойлайсыңдар? «Оңай және қиын сұрақтар» әдісі арқылы алған білімдерін бекітеді. Сұрақтарға толымды жауап беруге талаптанады.
Ой қозғау Әуезді әуен жасыру./ Үкілі Ыбырайдың «Гәкку»әнін / Сол арқылы жаңа сабақты тапқызу. Мәтінді оқып шығуға тапсырады. «Мұғалім-оқушы»рөліне ендіреді. Әуезді әуенді тыңдай отырып жаңа сабақтың тақырыбын өздері табады. 3 топ оқушылары да мәтінмен танысады, топта бір-біріне түсіндіреді.
Сергіту сәті Езутартар айта отырып оқушыларды серпілту. Әнші-сазгер Шәмші Қалдаяқов жайлы езутартар оқып беру. «Деген екен...» жинағынан оқылған әншілерге қатысты езутартарды тыңдай, оқушылар серпіліп қалады.
Мағынаны тану Әнші-сазгер ақындарды кластерге топтастыру.

Дәстүрлі эстрада рок Кластерге қарап әр топ «Галерияны шарлау» арқылы баға береді.
Талдау Кешегі бүгінгі

Ұқсастығы айырмашылығы «Венн»диаграммасына салу тапсырылады. 1-топ кешегі әнші-сазгер ақындар; 2- топ бүгінгі әнші-сазгер ақындар; 3-топ ұқсастығы айырмашылығы «Венн»диаграммасына салып талдау жасайды.
Жұптық жұмыс «Ойлан, жұптас, пікірлес» әдісі Жұптаса отырып білгендерін жазып шығады.Әр топтан 1
оқушы оқиды.

Не білемін? Не білдім? Нені білгім келеді?

Топтық жұмыс Әр топқа 5 тармақ (синквейн) жазу тапсырылады. Әр топтан 1 оқушы оқиды.
Сергіту «Ән сал, жаным!»оқушыларға қолқа салу Оқушылар ән сала серпіледі.
Бағалау «Бас бармақ», «Кімге баға қоямын?» өзара бағалату, смайликтермен кері байланыс жасату Өзара, өзін –өзі бағалау жүреді.
Келесі тапсырма Тапсырмаларды орындауға бағыт береді. Әнші-сазгер ақындар әндерін жаттау, үйрену