Сабақтың мақсаты: С.Аронұлының өмірбаянына шолу жасау, өлеңімен таныстырып, мазмұнын талқылату.

Оқыту нәтижелері:Оқушылар ақынның өмірі туралы мәлімет алады;өлеңінің идеясын түсінеді;мәнерлеп оқуға бейімделеді;

Түйінді идея:"Жақсылар жақсымын деп айта алмайды,

                         Жамандар жақсымын деп айқайлайды."

Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
4 мин.                         3мин.         7мин.         6мин.     4мин.       7мин.       6мин.       6мин.     2мин.	Амандасу. "Сіз маған ұнайсыз."    Класты үш топқа бөледі. І және ІІ топтағы ба-ларға не себепті сол сөзді жақсы қасиет немесе жаман қасиет деп санағанын анық-тайды. Сөздердің мағынасын аштыру.   "Үштік модель" Ақын өмірбаянын 3 топқа бөліп береді.     С.Аронұлының өлеңін 3 топқа бөліп береді, "Түртіп алу", "Ойлан,бірік,бөліс"         «Сөзмаржан» Сергіту сәті "Театр Кабуки"   Сыныпты топқа бөліп, тапсырма береді. «Ізде, тап, айт »   Мәнерлеп оқу крите-рийін береді.     Эссе жазғызу, "Автор орындығы"   "Алма ағашы"	Шеңберде қасындағы адамның ұнайтын қасиетін бір сөзбен айтады. /М/ы:Шыншылдығың, еңбекқорлығың... / Іт."Жақсы қасиеттер":адалдық, адамгершілік, еңбекқор, мейірімді, әдепті, ақылды. ІІт. "Жаман қасиеттер": өтірік айту, ұрлық жасау, өсек айту, жалқаулық, сарандық, мақтаншақтық. ІІІ топ  "Мақалды жалғастыр" Жақсымен дос болсаң жетерсін мұратқа... /Жаманмен дос болсаң қаларсын ұятқа/,Еңбектің наны тәтті.../Жалқаудың жаны тәтті/, Еріншектің ертеңі../бітпес/,Не ексең, /соны орарсың/,Білекті бірді жығады... Әр топтан 2-3 бала өзіне түскен сөздің мағынасын ашады.ІІІ топтағы оқушылар мақалдардың жалғасын айтады.   Ітоп. Ақынның дүниеге келуі. ІІ топ. Сүйінбай кім? ІІІ топ.Сүйінбай туралы пікірлер. Әр топ өзінің тапсырмасын қорғайды.   Іт. /Венн диаграммасы арқылы/ ІІ т./Үзіндідегі жақсы және жаман адамның бейнесі/ ІІІ т. / Өлеңде берілгеннен басқа, жаман адамда тағы қандай қасиеттер болуы мүмкін, жақсы адамда тағы қандай қасиеттер болуы керек жөнінде ой толғайды./ Постерлерін қорғайды.     Түсініксіз сөздердің мағынасын ашады./әмме, парқы, іріткі,ұңғы/ Сөздердің мағынасын тақтадағы жазумен  салыстырады. Сергіту сәтіндегі кейіпкерлерге тән қасиеттерді айтады.   І т. «Теңеу»./Өлеңнен теңеу табу/ ІІ т. «Егіз сөздер»./Өлеңнен көп мағыналы және омоним сөздерді табады/ ІІІт. «Қанатты сөздер» /Өлеңнен қанатты сөздер табады/   Әр топ мәнерлеп  оқитын оқушы сайлайды. Мәнерлеп оқиды. Бірін-бірі бағалайды.   "Жақсы қасиеттерді қалай қалыптастыруға болады?" тақырыбында эссе жазады, оқиды.   Қызыл, жасыл немесе сары стикер таңдау арқылы тақырыпты қаншалықты меңгергенін көрсетеді.