Пройти тест «Готовимся к ЕГЭ — Вариант 5» по русскому языку

Русский язык 11 класс 32 вопросов 0

В каждом вопросе от одного до четырех правильных ответов. В заданиях В6-В8 ответом должно быть сочетание букв и цифр. Запишите их в область ответов без пробелов и запятых, соблюдая последовательность букв первого столбца. Помните, что некоторые данные второго столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1В2Г3

Вопрос 1

А1. Укажите пары слов, в которых все звуки одинаковы:

разъезд-разъест

топь-пот

шнурок-коршун

пять-пядь

Рига-игра

Вопрос 2

А2. Пишется Ь на месте всех пропусков в рядах:

листоч...ки, камуфляж...

остереч...ся, трёх Маш...

тон...ше, ин...екция

сем..., размнож...те, пожалуйста, на ксероксе

беспокоиш...ся, наотмаш....

Вопрос 3

А3. Буква С пропущена в словах:

рас...трачивать силы

неи....черпаемый

вя....кий

бас...ейн

механо....борочный

Вопрос 4

А4. От каких слов образуются существительные со значением лица при помощи суффикса -чик?

подряд

заправить

кладовка

донос

золотодобыча

Вопрос 5

А5. Пишется О в словах:

толч...ный

с чертеж....м

воротнич...к

лж...т

защ...лкнуть

Вопрос 6

А6. Пишется А в словах:

ползёт муравьишк...

возр...ждение

заг...рать

сорок....ваттный

к...талог

Вопрос 7

А7. Пишется Е на месте всех пропусков в рядах:

пр...восходство, об...щание

пр...зидиум, изж...вать пороки

раст...реть, эксп...римент

пр...норовиться, пр...строиться рядом

Пр...днепровье, зан...мательный

Вопрос 8

А8. Пишется И на месте всех пропусков в рядах:

жить в Инди..., в вешн...х водах

о завтрашн....м дне, денёч...к

о старш...м брате, этот упрям...ц

о горделивост..., расплывч...тый

луж..ца, уклонч...вый

Вопрос 9

А9. Пишется А/Я на месте всех пропусков в рядах:

они обид...тся, наде...лся на победу

чу...л подвох, котята дремл...т

навеш...нные в два ряда портреты, посе...вший зерно

брызж..щий энергией, слыш..вший шум

плотно покуш...в, настрел....нная дичь

Вопрос 10

А10. Пишется НН на месте всех пропусков в рядах:

ограниче...о забором, собстве...ость

конфискова...ый, безветре...ый

жаре...ая рыба, слушал рассея..о

напудре...ое лицо, давно не ноше...ый костюм

смышлё...ый, торжестве...ая минута

Вопрос 11

А11. Пишется НЕ и раздельно во всех случаях в рядах:

(не)прерывающийся ни на минуту шум, (не)лестные отзывы

(не)навидя свои слабости; (не)что иное, как книга

(не)признавая авторитетов; (не)покорный, а дерзкий нрав

(не)угасающее пламя, (не)зачем возвращаться

отнюдь (не)добрый, ремонт (не)закончен

Вопрос 12

А12. Укажите номера пропусков, где пишется НИ: Как же н...(1) восхищаться этим человеком! Для него нет н..(2) физических, н...(3) моральных оков, и он н...(4) раз доказывал, что может сделать всё, за что н...(5) возьмётся.

Вопрос 13

А13. Через дефис пишутся слова:

(вагон)ресторан

(тёмно)вишнёвый

(пол)Брестской области

(легко)атлетический

писать (по)немецки

Вопрос 14

А14. Слитно пишутся выделенные слова в предложениях:

До рассвета соловей (БЕЗ)УСТАЛИ заливается.

(ПО)ПРИЧИНЕ плохой погоды концерт не состоялся.

Туманы ползли с перевалов (НА)ВСТРЕЧУ неясной судьбе.

(В)НАЧАЛЕ мне было трудно на новом месте.

Оплатить покупку надо (В)ТЕЧЕНИЕ часа.

Вопрос 15

А15. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

В первые послевоенные дни все приметы мирной жизни города: трамваи, люди в штатском, афиши кино и целые улицы без единого разрушенного дома_казались мне удивительными.

Поросший дёрном вал_высок и прочен.

Театр_есть сила, соединяющая в себе одной все искусства.

Грустить о прошлом, как и тосковать о несбывшемся, _скучное занятие.

Историки относят к заслугам Петра I_ расширение внешней и внутренней торговли, развитие крупных мануфактур, создание армии и флота.

Вопрос 16

А16. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

Корабль_разворачиваясь_и сигналя_начал набирать ход.

Я всё-таки выскочил из спального мешка и_трясясь от холода_зажёг заготовленную растопку.

Ветла_или, как её называют ботаники, ива белая_способствует укреплению берегов.

Вершины_наклонённых с противоположных берегов_деревьев скрещивались над водой_терявшей свой живой блеск и_выглядевшей сумрачно и холодно.

Манеры его были безупречны, но говорил он со мной всегда насмешливо и_чуть растягивая слова.

Вопрос 17

А17. Вводные слова (словосочетания) есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

Отправление поезда однако задержали на две минуты.

Я повернул направо и пошёл по направлению к роще где по словам старика и должен был находиться санаторий.

Мы приехали утром и было очевидно что недавно здесь прошёл дождь.

Мне удалось наконец устроиться поудобнее и скоро я заснул.

Даже Ромео познакомился с Джульеттой именно на танцах.

Вопрос 18

А18. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

Снег в долине был сахаристым, пористым, и в его недрах рождались едва заметные ручейки.

Заблуждается тот кто считает, что достиг гармонии, потому что в тот же момент наступает застой от сознания того, что всё достигнуто.

Несколько дней тётя без конца говорила, какой это замечательный человек и как хорошо, что мы все с ним познакомимся.

Я отступил ещё на два шага и сглотнул комок в горле, потому что, едва я вспомнил эту песню, мне сделалось грустно.

В жестяной коробке, доставшейся мне от бабушки, хранились выцветшие фотографии да мелко перекатывались старинные монетки.

Вопрос 19

А19. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:

Я не мог приехать к Михаилу вовремя_мотор заглох сразу за городом.

Подует ветер с моря_дышать становится легче.

Я присмотрелся_это была редкая африканская бабочка.

Каждый из псов по-своему старался выразить мне свою благодарность_один дружески проскальзывал у меня между ног, другой вставал на задние лапы, остальные прыгали через трость, которую я вытягивал.

Дали третий звонок_Пётр вдруг встал и вышел из зала.

Вопрос 20

А20. Чужая речь правильно оформлена в примерах (в одном из вариантов слеш обозначает переход на новую стихотворную строку):

По словам философа Сенеки: "Длинен путь через наставления, короток и лёгок - через примеры".

"Где мы сели?" - спросил генерал. "Это Полесье. В ста километрах отсюда город Чернобыль". - "А вы уверены, что это город?" - "Да".

Вслед за поэтом Робертом Рождественским мы с горечью повторяем:/Всё меньше окружающей природы,/Всё больше окружающей среды.

"Пётр! - Резко и повелительно крикнул Владимир. - Сейчас же выходи!"

Из окна вагона отец крикнул нам, что обязательно позвоню, когда приеду.

Вопрос 21

А21. Запятая на месте пропуска ставится в предложениях:

Увидев в саду неизвестного человека, Павел остановился_как вкопанный_и замер.

Половина головы была тщательно выбрита_как в старину у каторжников_а по другой половине ветвились какие-то странные зигзаги.

Айвазовский_как большой знаток и любитель морской стихии_посвятил своё творчество именно морю.

С Дубной Мстислава Всеволодовича связывали_как деловые интересы_так и личные контакты.

Каждый раз_как только подумаю об этом_передо мной_как в стоп-кадре_проплывают те счастливые мгновения жизни.

Вопрос 22

А22. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

Она была счастлива и сознавала, что обязана этим счастьем Иохиму: он научил её, как опять привлечь к себе ребёнка, и, если теперь её мальчик получит от неё целые сокровища новых впечатлений, то за это оба они должны быть благодарны мужику-дударю.

Далёкое зарево освещало стволы деревьев, ложилось розовыми пятнами на землю, и тишина, стоявшая вокруг, и нарушаемая лишь негромкими окликами часовых, придавала какую-то особо томящую силу немому огню.

В хаосе, в котором смешались слепящий свет и слепящая тьма, крики, грохот разрывов, разодравших в клочья ощущение времени, с поразительной ясностью Крымов понял: немцы смяты, немцы побиты.

Тусклое осеннее солнце медленно опускается за лес, и когда его красные языки перестают мелькать между деревьев, я выпрямляю уставшую за день спину, поднимаю с земли мешок и ухожу.

Сознавать себя человеком, предназначенным исправлять чужие промахи, настолько вошло у него в плоть и кровь, что ещё только направляясь к месту новой службы, он уже заведомо считал, что те, с кем ему предстоит встретиться, не сделали до его приезда всего что должны были сделать.

Вопрос 23

А23. Существительными мужского рода являются слова:

библиотекарь

крендель

медаль

атташе

хлопоты

Вопрос 24

А24. Какие морфологические признаки соответствуют форме глагола, являющейся в предложении сказуемым: Будут сыпаться звезды, сверкая.

несовершенного вида

в неопределённой форме

в форме будущего времени

в форме настоящего времени

в форме 3 лица

Вопрос 25

А25. Укажите односоставные безличные предложения:

Тогда давайте деревья в школьном саду сажать.

Здесь тоже ничто не указывало на возможность благополучной посадки.

Потом вернулся домой и стал писать дневник.

В шалаше было тесновато, но очень уютно.

В чаще леса пахнет сыростью.

Вопрос 26

А26. Производящее и производное слова объединены правильно в парах:

светлый-светлеть

трудный-затруднение

делать-недоделать

родной-родственный

осина-подосиновик

Вопрос 27

А27. Речевые ошибки допущены в предложениях:

Шерлок Холмс заранее предвидел развязку событий.

Жизнь подготовила для вступления в новую жизнь много новых людей.

Когда все обстоятельства дела прояснились, мошенник был выведен на чистую воду.

Даже этому мудрому человеку не удалось предвосхитить трагический поворот событий.

В его эмоциональном и ярком выступлении красной нитью звучала мысль о необходимости преобразований.

Вопрос 28

А28. Укажите ряды, в которых ударение поставлено правильно во всех словах:

каламбУр, завсегдАтай

он гОлоден, она голоднА

в рукЕ, на рукУ

Отроду, багрОвый

начАть, нАчав

Вопрос 29

А29. Правильными являются утверждения:

Сфера применения научного стиля речи - политика, идеология, культурная жизнь, спорт.

Фразеологизмы могут вступать в антонимические отношения.

Постфикс - часть слова, которая может находиться только после окончания и никогда не входит в основу слова.

Междометие не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи.

Слова, выполняющие функцию определения, всегда согласуются с определяемым словом в роде, числе и паделе.

Вопрос 30

Текст к вопросам А30-А32 и В1-В4 (1) При раскопках на территории стран Средиземноморья археологи нашли вывески, извещающие о различных событиях и предложениях. (2) Древние римляне расписывали стены объявлениями о гладиаторских боях, а финикийцы разрисовывали скалы вдоль торговых путей, всячески превознося свои товары. (3) Одна из настенных росписей в Помпее РАСХВАЛИВАЛА политического деятеля и призывала людей отдавать за него свои голоса. (4) Всё это - предшественники современной рекламы. (5) Другую раннюю разновидность рекламы представляли собой городские глашатаи, КОТОРЫЕ ходили по улицам Афин, сообщая о продажах различных товаров. (6) Вот так звучала "рекламная песнь", предназначенная для древней жительницы Афин: "Чтоб глаза сияли, чтоб алели щёки, чтоб надолго сохранилась девичья краса, разумная женщина будет покупать косметику у Экслиптоса". (7) Ещё одной разновидностью рекламы было клеймо, которое ремесленники ставили на своих товарах. (8) По мере того как разносилась добрая слава о репутации ремесленника, покупатели начинали искать товар с его клеймом. (9) Поворотным пунктом в истории рекламы стал 1450 год - год изобретения печатного станка. (10) Первое рекламное объявление на английском языке было напечатано в европе в 1478 году. (11) Однако наибольшего расцвета рекламное дело достигло в Соединённых Штатах. (12) Его "отцом" называют Бенджамина Франклина. (13) В 1729 году издаваемая им "Газетт" добилась самого большого объёма рекламных публикаций среди всех газет Америки. А30. Прочитайте текст и определите, какое из перечисленных утверждений не соответствует содержанию текста:

Реклама существовала уже в глубокой древности.

Древнеримские и финикийские надписи - предшественники современной наружной рекламы.

Вся древняя реклама - это исключительно надписи на стенах и скалах.

Изобретение печатного станка - поворотный пункт в истории рекламы.

Вопрос 31

А31. Определите задачу и тип текста:

Рассказать о возникновении и некоторых этапах развития рекламы; повествование

Рассказать о работе археологов; повествование

Сравнить рекламу древних времён и современную рекламу; описание

Рассказать о роли рекламы в жизни человека; рассуждение

Рассказать о вкладе в развитие рекламы Бенджамина Франклина; повествование

Вопрос 32

А32. Укажите фразеологизмы, синонимичные слову, выделенному в 3-м предложении:

петь дифирамбы

разбить в пух и прах

ставить на пьедестал

витать в облаках

возносить до небес

Вам помог этот тест?

Оценки помогают другим учителям и ученикам находить качественные материалы

Выберите оценку

Обсуждение теста 0

Комментариев пока нет. Станьте первым!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.

Способы связи слов (1-10) 10 вопросов

Входной тест по русскому языку. 1 15 вопросов

-Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи (А13) 15 вопросов

Правописание НЕ 5 вопросов

Лексические нормы 11 вопросов

Пройти тест «Готовимся к ЕГЭ — Вариант 5» по русскому языку

Проводите тесты с классом онлайн

Вам помог этот тест?