Онлайн-тест по русскому языку для 11 класса «Тренировочный тест для подготовки к ЕГЭ. Часть 1

Ответы записывайте без пробелов и запятых.

Вопрос 1

Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)Никто точно не знает, сколько лет Вселенной. (2)Долгое время ученые считали, что Вселенная образовалась 15-20 млрд лет назад. (3)Такое мнение основывалось на математических расчетах, в которых использовалась наблюдающаяся в настоящее время скорость расширения Вселенной. (4) данные, полученные с помощью космического телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложении?.

Возраст Вселенной невозможно узнать наверняка, чтобы его определить, долгое время использовали данные математических расчетов.

Ранее считалось, что возраст Вселенной составляет около 15-20 млрд лет согласно данным математических расчетов, но цифры, полученные с помощью телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе.

Мнения ученых разнятся, одни считают, что Вселенной 15-20 млрд. лет, другие называют меньшую цифру.

Узнать, сколько лет Вселенной позволило изобретение космического телескопа Хаббла, ранее возраст пытались определить, измеряя скорость расширения Вселенной.

Космический телескоп Хаббла позволил ученым установить, что возраст Вселенной не 15-20 млрд. лет, а почти в два раза меньше, чем считали ученые, когда использовали математические расчеты.

Вопрос 2

(1)Никто точно не знает, сколько лет Вселенной. (2)Долгое время ученые считали, что Вселенная образовалась 15-20 млрд лет назад. (3)Такое мнение основывалось на математических расчетах, в которых использовалась наблюдающаяся в настоящее время скорость расширения Вселенной. (4) данные, полученные с помощью космического телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СКОРОСТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. СКОРОСТЬ, и, ж.р.

Степень быстроты движения кого-, чего-л. или распространения чего-л., а также совершения какого-л. действия, протекания процесса. Развить, увеличить с. Набирать с. Превышать с. Определить с. Достигнуть максимальной скорости. Высокая, предельная с. Сверхзвуковая с.Бешеная с. (разг.). С. полёта. С. бега. С. течения. С. света. С. звука.С. стрельбы. С. резания. С. вычисления. С. вращения.

Разг. Большая быстрота движения или осуществления чего-л. Срежем угол для скорости.

(с опр.). Ж.-д. Степень быстроты доставки грузов. Отправка грузов малой скоростью. Груз идёт пассажирской скоростью.

Техн. Степень тяговой силы автомашины, трактора и т.п., изменяющаяся в зависимости от порядка сцепления шестерён. Включить с. Переключение скоростей. Первая (вторая, третья) с.

Разг. Очень быстро, стремительно. Мчаться на всех скоростях. Со скоростью кого-чего. в зн. нареч. Ползёшь со скоростью черепахи.

Вопрос 3

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня.

патри..тический, вык..сить, обм..кнуть

ванд..лизм, г..ристый, сож..ление

ре..лизм, осл..жнять, б..хрома

прим..риться, обог..щаться, изм..рять

оч..ровать, утв..рь, прот..реть

Вопрос 4

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

о..ходить, на..писать, о..растить

ира..потрошить, ни..падающий, не..держанный

ипр..бабушка, от..йти, поз..вчера

пр..амбула, пр..мудрый, пр..следовать

сверх..зысканный, двух..мпульсный, супер..гра

Вопрос 5

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

плутони..вый, форел..вый

выздоравл..вать, овлад..вать

весел..нький, приколоч..нный

трущ..ба, туш..нка

ключ..к, замоч..к

Вопрос 6

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

приконч..шь, ненавид..мый

зала..л, посе…нный

прополощ..шь, раскраш..нный

игра..щий, (они) гон..т

отрубл..нный, прикрепля..мый

Вопрос 7

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Осенью улетели грачи и зимовать остались смелые воробьи.

Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью.

Хозяйка поглядела на нее и вспомнила и свое прекрасное невозвратное девичье время и свой первый бал.

Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности.

Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили.

Пройти тест «Тренировочный тест для подготовки к ЕГЭ. Часть 1 — Вариант 6» по русскому языку

Вам помог этот тест?